俣yǔ

见“俣俣”。

• 精神饱满，气度不凡
• 精神高度集中
• 精神魂魄
• 精神鸦片
• 精神龙马
• 精神，心思
• 精神，精力
• 精祲
• 精禽冤禽
• 精禽填海
• 精禽衔石
• 精秀
• 精移神骇
• 精稗
• 精穷
• 精空
• 精笃
• 精简
• 精简人员，减少机构
• 精简淘汰
• 精算
• 精米
• 精粗
• 精粹
• 精粹扼要
• come through (something)
• come through (sth)
• come through sth / come through
• come through (with something)
• come through (with sth)
• cometical
• cometlike
• come to
• come-to
• come to a grinding halt
• come to a halt
• come-to-a-head
• come to an end
• come to a standstill/grind to a halt
• come to a sticky end
• come to a stop/come to a halt
• come-to-blows
• come to blows
• come together
• come-to-grips-with
• come to/grow to/get to
• come-to-hand
• come-to-life
• come to light
• come-to-light
• 微分中值定理在考研试题中的应用
• 浅谈极限的几何意义在高等数学教学中的运用
• 普拉图和施泰纳问题的实验解法
• 浅谈情境教学法在高等师范数学课堂中的践行
• 翻转课堂在中职数学教学改革中的运用分析
• 浅谈基于学生主体地位的初中数学教材编写
• 分层异步教学策略在初中数学课堂中的应用
• 在初中数学新课改教学中如何培养学生的合作学习
• 中职数学教学翻转课堂的实例研究
• 普通高中培养学生数学核心素养之数学运算能力的校本研究
• 导学案在高中数学教学中存在的问题及解决建议
• 新课改背景下高中数学教学方法的优化
• “错题集”在高中数学学习中的运用探讨
• 谈高中数学运算能力的培养途径
• 浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养
• 高中数学自主学习模式的构建途径
• 如何让高中数学课堂“紧张”起来
• 高中数学“分层次教学”的实践
• “融错”成就高中数学精彩课堂的相关探讨
• 中学数学课堂启发式讲解的教学研究
• 数形结合思想在初等数学中的应用
• 论中学数学解题能力的培养
• 对初中数学应用题教学的一点思考
• 巧用距离公式解条件极值问题
• 过两条直线交点的直线系方程理论在圆锥曲线方面的推广和应用