俯临

婉指尊贵的客人来到这里。“俯”，即低首意。

• 愁眉不展，悲伤忧郁
• 愁眉不开
• 愁眉不舒
• 愁眉啼妆
• 愁眉封眼
• 愁眉挖眼
• 愁眉敛翠
• 愁眉泪眼
• 愁眉泪睫
• 愁眉皱眼
• 愁眉紧锁
• 愁眉翠敛
• 愁眉苦恼
• 愁眉苦目
• 愁眉苦眼
• 愁眉苦脸
• 愁眉蹙额
• 愁眉锁眼
• 愁窖儿
• 愁端
• 愁竹
• 愁約
• 愁红
• 愁红惨绿
• 愁约
• i wouldn't touch it with a barge pole
• i would think
• izzy
• iˌnitial price
• iˌnitial yield
• j
• jab
• jabbed
• jabber
• jabbered
• jabberer
• jabberers
• jabbering
• jabberingly
• jabberings
• jabbers
• jabbers'
• jabbing
• jabbingly
• jabs
• jab²
• jab¹
• jack
• jackal
• jackals
• 谈在高三化学教学中培养学生科学精神的必要性
• 基于概念建构的化学教学设计
• 基于学习进阶理论的氧化还原反应教学设计
• 解读产品标签信息，深挖背后化学知识
• 弱酸电离平衡常数应用的理论探究与教学实践
• 从化学史看定量实验研究法的学科价值
• 化学教学语言的特点研究
• 探索化学教学中问题情境创设的有效性
• 自主探究教学在初中化学教学中的运用
• 中学生“我与化学”活动的德育价值研究
• “化学反应速率”同题异构课的对比研究
• 高中化学“情境·模型”教学模式的实例研究
• 运用ACELL系统研究化学数字化学生分组实验的可行性
• 数字化实验在初中化学实验教学中的应用实例两则
• 氢氧化亚铁制备实验的创新改进
• 补充—个Cu催化（脱氢）氧化乙醇的实验
• 食盐（NaCl）真的可以“运”冰吗？
• 浅谈实验在初三化学中考复习课中的重要作用
• 创设实验情景 自主学习探究 引导知识建构
• 在实验教学中提升学生的理性思维能力
• 微课程在高中化学专题复习中的应用
• 由“蛋的奇妙变化”引出的酸碱主题复习课的教学反思
• 基于培养学生学科核心素养的初中化学复习实践研究
• 基于高中化学核心素养培养的复习策略探讨
• 基于生活的问题导学在高中化学复习课中的实践