咱〔^◇喒、··、偺、倃〕zán

我；我们。如：咱俩。另见1834页zɑn。

• 阴平 wu
• 阴平 ya
• 阴平 yan
• 阴平 yang
• 阴平 yao
• 阴平 ye
• 阴平 yi
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• 基于试题诊断的高三数学教学实践
• 融“创”于艺?育“新”于美
• 任务平台建构下的初中英语对话教学策略
• 去伪存真，从心而发
• 关注学科深度的体育“1+X教学”实践探索
• 教育信息化背景下的语文课程整合研究
• 中华优秀传统文化教育实践研究
• 课堂即探究
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• 基于幼儿角色游戏的同伴交往能力研究
• 幼儿园角色性主题游戏课程体系的构建与实施
• 学校课程建设的顶层设计与底层设计
• 你可知我也在成长？
• 做教师是一篇大文章
• 观多变课堂?品智慧“俞”味
• 体育课堂的突围与创新
• 卷首语
• 六月的记忆
• 寻找一种打开生命的方式
• 在师大新校初上讲台
• 用体育淬炼儿童模样
• 陈迪的职业成长之路
• 我的美好教育
• 精进学问?砥砺精神
• 生命之重与生命之轻