倍感bèiɡǎn

更加感到
　△ 久别重逢，～亲切。

• 下雨不打伞——淋（零）头
• 下雨不打伞——硬浇（觉）着不错
• 下雨之典
• 下雨刮风
• 下雨前的景色
• 下雨天出太阳
• 下雨天出太阳——不阴不阳
• 下雨天出太阳——阴阴阳阳
• 下雨天尿裤子
• 下雨天打伞——淋（轮）不到咱头上
• 下雨天打麦子
• 下雨天打麦子——收不了场
• 下雨天担稻草
• 下雨天浇地
• 下雨天穿的不透水的鞋
• 下雨天背棉絮
• 下雨天走路
• 下雨天走路——拖泥带水
• 下雨天过独木桥——提心吊胆
• 下雨天顶锅盖——出鳖样儿
• 下雨就有露水
• 下雨弯腰——背湿透了
• 下雨往家跑——怕淋（轮）上你
• 下雨往屋里跑——淋不到
• 下雨往屋里跑——淋（轮）不到
• wabbler
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• wabbliness
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• nonacquiescence
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• nonacquittals
• 发挥香港项目优势，推动民办高职院校素质教育发展
• 浅析高中生物课堂教学的高效性
• 多媒体技术在生物课堂教学中的有效使用
• 初中生物学教材中的“结构与功能相适应”实例分析
• 高中生物课堂教学方法初探
• 基于课题研究浅析微课对生物成绩的影响
• 思维导图在高中生物复习中的运用
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• 初中生物实验探究式教学实践与体会
• 二维码在初中生物教学中的应用策略
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• “研究性学习”在化学教学中的应用
• 谈化学教学中实施素质教育的几点体会
• 高中化学新课程内容选择与知识体系构建
• 浅析思维导图在高考化学复习中的应用
• 初中“绿色化学”教育的研究与实践
• 问题情境创设在高中化学新课程教学中的应用研究
• 山区化学课堂有效教学之我见
• 化学科学探究有效整合的教学策略
• 探究“氢氧化钠变质与检验”实验要点剖析
• 基于网络的高中化学电子学案研究
• 以“质子守恒式”为例研究高中化学微课程设计及应用
• 问题教学法在高中物理教学中的有效运用
• 项目教学法在中职物理教学中的应用研究