倒二爷dǎo èr yé

从事投机倒把的人。

• 幺豚暮鹨
• 幺 部
• 幺魔
• 幺鹅子
• 幺麽
• 幻
• 幻世
• 幻中有真，乃为传神阿堵
• 幻丽
• 幻人
• 幻剧
• 幻劫
• 幻化
• 幻变
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• 幻境
• 幻士
• 幻尘
• 幻师
• 幻异
• 幻彩
• 幻影
• 幻影，影子
• 幻想
• 幻想主义的先驱
• ritzinesses
• ritzy
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• rivaled
• rivaless
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• rivalless
• rivalling
• rivalries
• rivalry
• rivalry (between a and b) (for sth)
• rivalry (with sb/sth) (for sth)
• rivals
• rival²
• rival¹
• river
• riverless
• riverlike
• river-like
• rivers
• riverside
• riversides
• riverwise
• rivet
• "数形结合”在小学数学概念教学中的应用
• 以“学”为核心 我们该怎样“教”
• 数学绘本：让数学课变得有趣生动起来
• 在绘本操作中触摸“变与不变”的数学规律
• 数学绘本教学，让理性数学邂逅感性图画
• 如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化
• 核心素养下提高小学数学改革有效性研究
• 数学课堂练习要讲究匹配
• 如何为学生带来更为优秀的小学数学课堂教学
• 简谈小学数学概念教学的巩固与拓展
• 注重体验层层推进借助操作充分感悟
• 且行且试，让“错误”生花
• 反思与重构：MPCK视角下的数学概念教学
• 数学绘本：赋予儿童数学概念学习生长的力量
• 情境导引：建构数学深度学习范式
• 基于“核心素养”，培育学生数学思考力
• 探寻数学课堂转型的时代密码
• 立足“三个维度”，深度实施数学实验教学
• 交互式电子白板在小学数学课堂中的运用
• 小学数学“学导式”低年级课堂教学评价语言的实施
• 基于学生视角引导数学学习
• 提升专注力，低年级数学课堂研究的“焦点”
• 数学模型的内涵特质、表征方式及其建构运用
• 精心设置问题情境，打造数学高效课堂
• 操作实践，让课堂呈现生命活力