张果老骑驴

倒着走

• 开辟封地
• 开辟建庙的基址
• 开辟河道
• 开辟疏通河流
• 开辟荒地
• 开辟财源，节约支出
• 开辟路径
• 开辟道路
• 开辟，扩充
• 开边
• 开达
• 开过
• 开过了
• 开迈
• 开运
• 开进
• 开远
• 开迹
• 开迹龙吟虎啸
• 开选
• 开通
• 开通七窍
• 开通思想
• 开通明达
• 开通水道
• unpeevishly
• unpeevishness
• unpeevishnesses
• unpelted
• unpenal
• unpenally
• unpenciled
• unpencilled
• unpendant
• unpending
• unpenetrated
• unpenetrating
• unpenetratingly
• unpenitent
• unpenitently
• unpensionable
• unpensioned
• unpensioning
• unpent
• unpeppered
• unperceptibleness
• unperceptiblenesses
• unperceptibly
• unperceptional
• unperceptively
• 凸显探究过程，优化数学教学
• 以思导学
• 渐进创新 能力进阶
• 揭示数学本质 发展数学思维
• 善待“数学错误”，升华学生思维
• 夯实基础，培养归纳推理能力
• 利用问题串优化习题教学，培养学生探究能力
• 基于数学视角 设计数学活动
• 浅谈初中数学教学中的“留白”艺术
• 读懂“问题解决” 有效“解决问题”
• 基于数学文化视角的初中数学教学实践
• 新形势下初中数学多元化教学的几点思考
• 初中数学非判断性评价语言的有效运用
• 从一道常规题教学谈“反思能力”的培养
• 初中生数学学习“出错”背后的心理原因探析
• 浅析学案导学在初中数学教学中的实践性应用
• 生态化视阈中初中数学教学课堂模式的构建
• 论“出声思考”在初中数学教学环节中的实施
• 初中数学课堂上学生师源性思维受扰原因及影响的研究
• 基于CPFS结构理论下的初中数学教学实践
• 基于“四基”理论，“相似三角形”复习课的教学探索与反思
• “一类图形的最值问题”教学实录与反思
• 一道初中几何试题的命制
• “HPM”催生学校课堂文化
• 把握教学时机渗透极限思想