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亲爱的。

• 氮氧化物污染
• 氮肥
• 氯
• 氯乙烯
• 氯化亚汞
• 氯化氢
• 氯化汞
• 氯化银
• 氯化锌
• 氯化镁
• 氯气
• 氯纶
• 氯酸钾
• 氰
• 氰化钠
• 氲
• 氲氛
• 氲氤
• 氲氲
• 水
• 水、山谷等深邃而广阔
• 水、气等肮脏
• 水、空气等含有杂质，不清洁、不新鲜
• 水七占
• 水七通
• spot adˌvertisement
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• 分腿腾越跳箱的构思与设计
• 横箱分腿腾越教学设计
• “初识美国小学SPARK课程”系列文章之二
• “初识美国小学SPARK课程”系列文章之一
• SPARK，与健康有关的体育课程
• 初识美国小学SPARK课程
• 对游戏“圆圈快快跳起来”的几点看法
• 体质测试中进行中长跑测试技巧之我见
• 五米三向折返跑常见问题与练习方法
• 也谈三角形障碍跑的技木要点和训练
• 体育课呼唤“运动密度”
• 让运动负荷测试回到体育课堂教学评价中去
• 重构“以学生为主体”的运动技术学习理论
• 运动技技能分类的新视角及运动技能“会能度”的调查
• 常态课和观摩课
• 关怀视域下学校特殊需要学生
• “六个一”工程和我
• 选项教学在我校开花结果
• 体育课堂练习设计“病”的诊与治
• 提高体育高考成绩的有效措施
• 率先垂范　锐意创新
• 突出特色，错位发展，努力创办休育精品学校
• 普通高校体育课程评价体系探析
• 用行政导向促进评价方式重心转移
• 模块教学内容选择与安排的点、线、面