借训

见“借义”。

• 周還
• 周邦
• 周邦彦
• 周邵
• 周郎
• 周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵
• 周郎妙计高天下，赔了夫人又折兵
• 周郎知音
• 周郎见顾
• 周郎顾
• 周郎顾曲
• 周醪同醉
• 周重
• 周金文存
• 周鍼集
• 周镇漏船
• 周长
• 周闻
• 周防
• 周除
• 周雅之盛者
• 周露
• 周青冤死
• 周顒答诏，止言紫蓼绿葵
• 周顾
• lure¹
• lurid
• luridly
• luridness
• luridnesses
• luring
• luringly
• lurk
• lurked
• lurker
• lurkers'
• lurkers
• lurking
• lurkingly
• lurkings
• lurk's
• lurks
• lurk/skulk
• lurky
• luscious
• lusciously
• lusciousness
• lusciousnesses
• lush
• lushed
• 多元情境中培养随班就读的听障儿童数学核心素养
• 挖掘·设计·整合
• 小学数学核心素养的内涵与培养策略
• 小学数学教学渗透转化思想“四落点”
• 培养计算能力 提升数学素养
• 弃就题讲题的方式 重知识网络的构建
• 教学设计：瞄准核心素养的靶心
• 学趣·学理·学力
• 把握学习“起点”，找到教学“启点”
• 探究数学阅读模式，发展学生阅读能力
• 深耕课堂，培育学生数学“核心素养”
• 小学数学教学游戏设计的思考
• 动手操作让小学数学课堂焕发生命活力
• 小学数学教学情境化的思考
• 在历史的遗迹中寻找圆形面积公式推导的新方法
• 小学数学快乐教学的思考
• 帮学生还原新知的“脚手架”
• 小学数学教学理性反思自省途径探微
• 审时度势讲策略 教学目标放心头
• 慢思，知其然；慢渗，知其所以然
• 多元表征：突破儿童思维品质发展的瓶颈
• “深度学习”视角下小学数学活动的优化
• 学历案：发展学生学习力的微课程方案
• 用统整理念构建小学阶段的数学课程
• 高阶思维：“核心素养”导向的数学教学