债有主，冤有头

见“冤有头，债有主”。

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• 诗从肺腑出，出辄愁肺腑
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• 诗以山川为境，山川亦以诗为境
• 诗以情为主，景为宾
• 诗以意为主，韵为辅
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• 浅谈物理概念和物理量的区别
• 要点例析匀变速直线运动规律的应用
• 正弦式交流电的有效电流的计算
• 关于交变电流有效值的几个问题
• 论高中物理教学如何做到“以学定教”
• 高中物理探究型课教学模式的思考
• 浅谈新课改背景下物理演示实验的功能
• “导学案”教学模式在高中物理教学中的应用
• 高中物理第二轮复习备考的策略探究
• 在荆棘中采拾鲜花
• 初高中物理衔接教学绿色通道的构建
• 开放型课堂上两类学生的常见问题及其对策初探
• 浅谈高中物理教学中学生自主学习能力的培养
• 浅谈新课改下高中物理实验教学中创新培养与实践
• 从生活走向物理从物理走向社会
• 浅谈高三后期物理复习有效教学的策略
• 高中物理的实验教学模式分析
• “翻转课堂”模式下高中物理教学的几点思考
• 高中物理合作学习课堂教学策略
• 形成性评价在高中物理教学中的应用与实践
• 基于导学案的高中物理教学模式
• 利用生活化元素改进物理演示实验的实践与思考
• 例谈智能手机在物理教学中的应用
• 浅谈数字化教学在物理教学中的恰当应用
• 探析高中物理教学中运用交互式电子白板的实践应用