做梦当皇帝（鱼游锅中）——好景不长

指好光景短暂。

做梦当皇帝（鱼游锅中）——好景不长

指好光景短暂。

• 高耸挺拔
• 高耸挺立
• 高耸特出
• 高耸特立
• 高耸的塔
• 高耸的大门
• 高耸的宫阙
• 高耸的屋宇
• 高耸的屋栋
• 高耸的山峰
• 高耸的山峰和陡峭的山崖
• 高耸的山崖
• 高耸的样子
• 高耸的楼
• 高耸的楼阙
• 高耸的殿屋
• 高耸的环形发髻
• 高耸的额
• 高耸的髻
• 高耸直立，不可动摇
• 高耸直立，气势雄伟
• 高耸矗立
• 高耸秀出
• 高耸秀拔
• 高耸突兀
• apportionment
• apportionment of blame/liability
• apportions
• apportion sth (among/between/to sb)
• appraisal
• appraisals
• appraise
• appraised
• appraisee
• appraisees
• appraisements
• appraiser
• appraisers
• appraises
• appraising
• appraisingly
• appreciable
• appreciably
• appreciate
• appreciated
• appreciates
• appreciating
• appreciatingly
• appreciation
• appreciational
• 培养小学生良好倾听习惯浅析
• 基于SQ3R学习法的小学语文阅读课堂教学
• 十五年，初心不改
• 广州市番禺区石碁教育指导中心举办首届劳动教育文化节
• 聚焦新时代教育科研
• 《少年讲书人》（第二季）年度总评圆满结束
• 家校合作背景下家长角色定位的思考
• 潜移默化 有效学习
• 基于学本课堂的小学数学学材开发研究
• 核心素养导向的高中物理实验教学策略
• 模拟体验式教学法在初中道德与法治教学中的运用
• 设计多元活动情境 构建高效数学课堂
• 小古文阅读教学建议
• 提高学生语文课堂理解力的策略
• 利用批注式阅读提升小学语文教学实效
• 立足主题阅读教学 夯实单元导读基础
• 语文教学中历史纪实散文教学策略探析
• 积累写作素材 构建高效习作课堂
• 课堂教学微视频资源的开发、应用原则及策略
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• 小学高段数学分层作业的设计策略
• 小学语文教学策略浅谈