泼水节

• 花唇巧舌巧舌花唇
• 花嘴
• 花嘴利舌
• 花嘴花舌
• 花嘴骗舌
• 花囊
• 花团
• 花团锦簇
• 花团锦簇花攒锦簇
• 花团锦蔟
• 花囤女
• 花园
• 花园之国
• 花园口决堤事件
• 花园城市
• 花园工厂
• 花园里撒尿——轻松加愉快
• 花围锦阵
• 花囿
• 花圃
• 花圈
• 花在室，香满堂
• 花坛
• 花坞
• 花型
• soft touch
• software
• software developer/engineer/designer
• softwareengineer
• software engiˌneer
• software engiˌneering
• softwares
• softwood
• softwoods
• softy
• soggier
• soggiest
• soggily
• sogginess
• sogginesses
• soggy
• soho
• soil
• soiled
• soiler
• soiling
• soil-less
• soils
• soil²
• soil¹
• 架起说和写之间的桥梁
• “开放式”看图写话教学浅探
• 欣赏，欣赏，再欣赏
• 以《大自然的声音》一课为例谈段的教学
• “真学”，语文课堂的应然追求
• 给学生一份有营养的文化大餐
• 抓住语文要素，培养学生能力
• 语文课堂教学效率的影响因素研究
• 浅谈运用思维导图的实践体会
• 几块奇石，几许想象
• 站在儿童视角，让学生爱上小古文
• 指向核心素养 优化教学策略
• 用好开场白，为高效课堂助力
• 正确解读课后习题 有效落实语文要素
• 谈讲授法和小组合作学习法的有机结合
• 提升“交流平台”板块教学质量的有效策略
• 基于问题引领下的预测单元教学之浅见
• 让课堂阅读因灵动而美丽
• 读写同步教学有效性探微
• 聚焦词语，铸牢语文核心能力的根基
• 突破训练要素，夯实核心素养
• 儿童指向的阅读鉴赏教学创优设计
• “带着问题默读”教学略谈
• 游戏精神，让语用训练走出生硬的泥潭
• 谈多样化阅读法在高年级的应用