7月12日

前100年，古罗马统治者凯撒出生。

• 悼心
• 悼心失图
• 悼心疾首
• 悼念
• 悼念亡亲
• 悼念亡友之辞
• 悼念亡者
• 悼念凭吊亡友
• 悼念已故长者
• 悼念故人之词
• 悼念故人，祭品菲薄
• 悼念故人，祭品虽薄而情意很深
• 悼念时穿披孝衣
• 悼念时穿的丧服或佩戴的布或纱
• 悼念死者
• 悼念死者并慰问安抚家属
• 悼念死者的文章
• 悼念爱妻
• 悼念知音
• 悼念祭奠的物品
• 悼怅
• 悼怆
• 悼怵
• 悼恨
• 悼恩
• shock-absorber
• shock absorbers
• shocked
• shockedly
• shockedness
• shockednesses
• shocked/shocking
• shockest
• shocking
• shockingly
• shockingness
• shockingnesses
• shocking/scandalous
• shocklike
• shocks
• shock wave
• shockwave
• shock waves
• shock²
• shock¹
• shod
• shodden
• shoddier
• shoddies
• shoddiest
• 特色，让美术教育充满魅力
• 新课标指导下小学语文略读课文教学的研究
• 讲究“留白”艺术 为学生提供“驰骋”的“渔场”
• 感受古诗词的馨香
• 借助绘本 教学合一 开启低年级学生阅读殿堂的大门
• 理读 品读 悟读
• 承上启下 巧妙过渡
• 巧妙运用课文插图 培养学生语文能力
• 试论小学语文阅读教学中实施趣味教学法的积极作用
• 妙得语文教学之“趣”
• 引领学生自主阅读形成学生阅读活力思考
• 课前演讲——语文教学的一朵奇葩
• 探讨合作学习在小学语文阅读教学中的应用
• 小学写字教学的“五育”与“五忌”
• 小学语文写字教学浅谈
• 有效阅读，让小学语文教学更出色
• 文本细读在小学语文教学中的应用
• 找准细读点，品味真语文
• 引导学生在对话中学习词语
• 小学高年级语文阅读教学之我见
• 让表达成为一种愉悦
• 有效引导，让语文课堂更精彩
• 读写结合 让课堂教学更有效
• 巧下作文评语，激发习作兴趣
• 多管齐下调动学生数学自主学习的内驱力