傻拉光鸡傻拉光几shǎ la guāng jī;shǎ le guāng jī

形容傻头傻脑的样子。如：说话行事有些～的。

• 噪吟
• 噪呼
• 噪哗
• 噪噪
• 噪噪切切
• 噪嚷
• 噪声
• 噪声污染
• 噪声级
• 噪尽了脾胃
• 噪扰
• 噪欢
• 噪聒
• 噪聚
• 噪脾
• 噪脾胃
• 噪言
• 噪诈
• 噪闹
• 噪险
• 噪音
• 噪音扰人
• 噪音起始时间
• 噫
• 噫乎
• pre-claim
• preclaim
• preclaimant
• preclaimants
• preclaimed
• preclaiming
• preclaims
• preclassically
• preclassification
• preclassifications
• preclassified
• preclassifies
• preclassify
• preclassifying
• preclean
• precleaned
• precleaner
• pre-cleaner
• pre-cleaner's
• precleaners
• precleaning
• precleans
• preclearance
• preclearances
• precleared
• 翻转课堂教学模式与智慧课堂教学系统相结合
• 让“学生任务单”引领学生自主合作学习数学
• 基于深度学习理论提升学生数学核心素养
• 基于核心素养的小学数学课例分析
• 中学数学建模活动的组织策略
• 点·线·网式分析攻克应用问题
• 浅谈初中数学解题的一般步骤
• 试论APOS理论与锐角三角函数概念的形成
• 浅谈反比例函数在高中数学中的应用
• 基于数学建模思想的高职《高等数学》“五动”教学模式实践探索
• 浅析如何提高小学生数学自主学习能力
• 数学情境教学对小学生核心素养培养之探究
• 小学数学教学中学生独立思考能力的培养
• 浅谈如何运用思维导图提高小学数学练习课教学的效果
• 小学数学教学生活化的误区及对策研究
• 积累数学活动经验发展学生核心素养
• 浅谈数学游戏在小学课堂教学中实施的条件及意义
• 解析小学数学应用题教学中线段图的应用
• 小学高年级数学教学中转化思想的运用分析
• 浅谈小学数学有效课堂建构策略
• 浅谈小学生数学思维能力的培养
• 让课堂教学有效设问成为学生高效学习的催化剂
• 浅析如何在小学数学教学中落实三维目标
• 小学数学教学中有效解决问题的策略思考
• 小学数学学习型小组建设分析