僔zǔn

1 自制；谦让。2 僔僔。相聚。

• 庶孚
• 庶孽
• 庶室
• 庶尹
• 庶常
• 庶幸
• 庶庶
• 庶政
• 庶方
• 庶族
• 庶有
• 庶望
• 庶正
• 庶母
• 庶民
• 庶民百姓
• 庶民的胜利
• 庶民，民众
• 庶氓
• 庶物
• 庶男
• 庶祖母或庶母
• 庶类
• 庶绩
• 庶绩咸熙
• recrystallization, recrystallisation
• rectal
• rectally
• rectangle
• rectangles
• rectangular
• rectifiable
• rectification
• rectifications
• rectified
• rectifies
• rectify
• rectifying
• rector
• rectoral
• rectorates
• rectoress
• rectors
• rectorships
• rectum
• rectums
• re-cultivate
• recultivated
• recultivates
• recultivating
• 核心素养导向下建构元素化合物认知模型的探讨
• 浅析初中班主任工作中对学生心理疏导的探究与实践
• 浅谈如何在核心素养背景下进行初中历史教学
• 初中历史课堂教学中学教结合的方法策略探析
• 浅析基于核心素养的高中历史教学策略
• 高中生应答历史主观材料题畏惧心理的成因及对策分析
• 小学道德与法治实践性教学策略探析
• 坚持德育社会理论 提升道德与法治德育实效
• 农村小学德育资源的开发利用探析
• 浅谈幼儿延迟满足能力的培养
• 以生活为本游戏为基的幼儿园课程探究
• 浅谈新课程视域下幼儿园自然角区域环境的创设
• 多媒体在幼儿园社会领域活动中的有效应用分析
• 浅析教育信息化在幼儿园教学中的实践和创新
• 图画书与幼儿园主题教育环境的建构分析
• 幼儿教育小学化倾向的原因及应对策略分析
• 经典诵读如何融入幼儿园课程的实践探索
• 浅谈幼儿绘本阅读的价值及阅读指导策略
• 初中英语语法教学之有效策略的探析
• 多模态教学在初中英语听说活动中的应用实践
• 浅析小学英语绘本教学存在的问题及解决策略
• 悦读
• 任务引领：指向英语深度阅读的“蹊径”
• 核心素养视角下初中英语阅读教学中文化意识的培养探析
• 初中英语课堂交流互动教学模式探析