僔zǔn

1 自制；谦让。2 僔僔。相聚。

• 鸳帐
• 鸳帐凤帏
• 鸳帷罗幌
• 鸳情
• 鸳排
• 鸳杼
• 鸳枕
• 鸳牒新成
• 鸳班
• 鸳甃
• 鸳盟
• 鸳篼抬狗——不受人尊敬
• 鸳蝶新成
• 鸳衾
• 鸳被
• 鸳誓
• 鸳鸟
• 鸳鸯
• 鸳鸯不拆对——请了这个那个准到
• 鸳鸯之乡
• 鸳鸯交颈
• 鸳鸯会
• 鸳鸯侣
• 鸳鸯债
• 鸳鸯偶
• nonwetted
• nonwhaling
• non-white
• nonwinged
• nonwinner
• non-winner
• nonwinners
• nonwinning
• nonwithdrawable
• nonwithering
• nonwoody
• nonwool
• nonwork
• non-worker
• nonworker
• nonworkers
• non-working
• nonworking
• nonworks
• non-woven
• nonwriter
• nonwriters
• nonyellowing
• nonzealous
• nonzealously
• 以童话之名，彰显童真之美
• 悟读，需要阅读教学自设支点
• 关于阅读板块教学的思考
• 深度使用《补充习题》，提升学生英语听说能力
• 借助有效提问，培养学生英语思维品质
• 英语绘本阅读教学浅谈
• 英语教学中多样化拓展阅读途径初探
• 巧妙设问，引领英语阅读训练初探
• 浅谈指向思维品质提升的英语阅读教学
• 刍议英语课堂情境教学策略
• 探寻英语教学“i+1”课堂
• 微信平台在英语作业中应用初探
• 英语体验式作业设计初探
• 小学高段英语课外作业设计策略探析
• 多种方式提升英语词汇记忆效果初探
• 入情入境 以学定教
• 讲究艺术性，让英语课堂妙趣横生
• “花式”阅读，谱写英语教学新篇章
• 按学施教
• 精彩，也可以不用预设
• 核心素养下英语绘本教学策略例谈
• 综合实践活动场域下儿童道德生活建设的思考
• 合理运用微课，提高科学教学效率
• 浅谈核心素养引领下的科学教学
• 发展工程思维的项目式学习设计与实践