先穿靴后穿裤

乱了套

• 亲属关系
• 亲属按照与死者关系的亲疏穿上不同的丧服
• 亲属方言
• 亲属语言
• 亲属间自相残害
• 亲履艰难者知下情，备经险易者达物伪
• 亲帮亲，邻帮邻
• 亲帮亲，邻帮邻，和尚维护出家人
• 亲帮亲，邻帮邻，观音菩萨也向着自家人
• 亲年
• 亲幸
• 亲庙
• 亲庭
• 亲弟兄
• 亲弟奶兄手足至亲
• 亲当矢石
• 亲征
• 亲待
• 亲得瞻睹
• 亲御监门，嗛嗛同轩
• 亲情
• 亲情作业
• 亲情号码
• 亲愿亲好， 邻愿邻安。
• 亲慈
• palsies
• palsiest
• palsy
• palsying
• palsylike
• palsy's
• paltrier
• paltriest
• paltrily
• paltriness
• paltrinesses
• paltry
• pamper
• pampered
• pamperedly
• pamperedness
• pamperednesses
• pamperer
• pamperers
• pampering
• pampers
• pamphlet
• pamphletary
• pamphleted
• pamphletic
• 基于实验探究的“楞次定律”教学设计与实施
• 物理新情境习题的分析与教学建议
• 测定电源电动势和内阻实验的深度探析与创新设计
• 惯性参考系
• 基于以“学”为中心理念设计教学
• 科学本质及其教学建议
• 数理融合 相得益彰
• 初中物理教学中存在的一些知识误区
• “探究二力平衡的条件”不是控制变量法
• 《利用“辅助圆”巧解一类动态平衡问题》一文引发的思考
• 中学物理教师学科教学知识（PCK）测试研究
• 2016年全国Ⅰ卷第24题的多解与多变
• 从学科本质入手突破学生的思维定势
• 2017浙江省高中物理联赛试题探讨
• 对实验“测电源电动势和内阻”误差分析的电表简化法
• 单摆周期定量探究仪的创新设计
• 牛顿三定律与摩擦力教学的实验设计
• 溯本清源 回归本质
• 《电能的输送》之“模拟远距离输电”实验教学设计
• 以科学方法为中心的教材逻辑断点研究
• 构建基于学科素养的高中物理教学目标新体系
• 优化教学设计，搭建学生思维台阶
• 熟知教材，高效教学
• 利用弹簧振子验证机械能守恒定律
• 加强学习策略指导 提高学生的学习效率