光着膀子作揖——露两手

比喻显示能耐或本领。

• 燃犀观火
• 燃眉
• 燃眉之急
• 燃着
• 燃糠
• 燃糠自照
• 燃而不甚炽烈
• 燃耗
• 燃脐
• 燃腹
• 燃腹为灯
• 燃膏继晷
• 燃茬儿
• 燃荻夜读
• 燃荻读书
• 燃萁
• 燃萁之敏
• 燃萁煎豆
• 燃萁煮豆
• 燃薪桂
• 燃藜
• 燃藜图
• 燃香
• 燃香膏的照明灯
• 燄
• ignorant
• ignorantly
• ignorantness
• ignorantnesses
• ignore
• ignored
• ignorer
• ignorers
• ignores
• ignoring
• iguana
• iguanas
• iguanian
• iguanid
• iguanoid
• i guess
• i hope not
• iht
• i, i
• i imagine
• ikon
• ikons
• il
• ileal
• ileum
• 运用思维导图提高复习课的实效性
• 巧用思维导图，提高道德与法治课堂教学效率
• 中小学一体化阅读助力学生阅读素养提升
• 优化作文评改模式，提高初中写作课的教学效率
• 浅谈如何通过名著阅读培养学生阅读习惯
• 关注人物形象，品味小说内涵
• 趣在欣赏，品味音乐“味道”
• 根植于学校文化之上的课程建构
• 发展空间观念，提升思维能力
• 基于核心素养的高中英语阅读教学研究
• 高中语文核心素养导向的美学培养
• 核心素养下高中语文深度阅读教学有效抓手的探究
• 基于核心素养下的任务群教学初探
• 核心素养背景下的高中班级制度文化建设的实践研究
• 如何帮助学生走出高中阶段的心理困境
• 农村高中教师专业发展的现实困境与策略
• 母亲教育策略研究
• 母亲教育行为规范及引导策略研究
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• 坚持立德树人，推动内地西藏高中生良好习惯的养成
• 新课程方案下普通高中教师评价原则初探
• 趣味课堂教学模式下“味”的内涵探究
• 关于高中播音主持课程开发与实践的几点思考
• 以学科“问题导向学习”的模式，提升片区教研活动的实效性
• 神经调节中兴奋产生的离子基础