入卓

〈隐〉清末以来广东江湖诸行指进屋和人谈话。

• 良禽择木而栖，良臣择主而事
• 良禽择木而栖，贤臣择主而事。
• 良禽相木而栖，贤臣择主而佐
• 良种
• 良称
• 良窳
• 良笃
• 良策
• 良筹
• 良算
• 良箭
• 良细
• 良缘
• 良缘夙缔
• 良缘好合
• 良翰
• 良聚
• 良肱
• 良能
• 良膏
• 良臣
• 良臣择主而事，良禽择木而栖
• 良臣避害
• 良苗已挥
• 良苦
• coax's
• cobalt
• cobalts
• cobble
• cobbled
• cobbler
• cobblers
• cobbles
• cobble sth together
• cobble together
• cobbling
• cobol
• cobra
• cobranded
• cobras'
• cobras
• cobweb
• cobwebbed
• industrialist
• industrialists
• industrialization
• industrializations
• industrialize
• industrialized
• industrializes
• 基于“三个理解”的教学设计与立意阐释
• 辅助线添加策略的探寻
• 对阅读理解题型的剖析及教学启示
• 解题研究再深入：教学微设计的实践与思考
• 初中数学实践与综合应用的实施途径研究
• 农村初中“简单教”数学、“简单学”数学教学育人实践探索
• 论初中数学课堂对话的情境性
• 基于“MKT理论”的初中数学教学实践与理解
• 微课引路 互动通幽 理解建构
• 苏科版初中数学实验手册的教学应用分析
• 初中数学智慧课堂的特征及组织策略分析
• 数学活动：核心素养培养的催化剂
• 深度教学，催生核心素养落地
• 棒棒糖的诱惑
• “直接获取式微课资源研究”开题报告
• 以错因分析为主线的初中数学习题课教学策略与实践
• 小练习 大收益
• 把握动态生成资源，构建高效数学课堂
• 培养初中生数学探究能力“三部曲”
• 行走在有效倾听之下的激励艺术
• 发展四种能力，提升复习质量
• 基于继承与发展视角的初中数学核心素养思考
• 在实验中感悟数学之美
• 初中数学视角下非理性教学认识的内涵理解
• 帮助初中生理解数形结合思想的课例研究