刻骨相思（入骨相思）

深切地思念。刻骨：形容深切难忘。

刻骨相思（入骨相思）

深切地思念。刻骨：形容深切难忘。

• 医得疾，医不得命。
• 医得病，医不得命；医得身，医不得心
• 医得眼前疮，剜却心头肉
• 医德
• 医德、医术高超
• 医患
• 医托
• 医技
• 医护
• 医护人员
• 医改
• 医教
• 医方
• 医方之祖
• 医有医德，药有药品
• 医术
• 医术不高明的医生
• 医术拙劣的医生由于诊治错误而致人丧命
• 医术精妙的人
• 医术高明
• 医术高明，很有疗效
• 医术高明，手到病除
• 医术高明，效果很好
• 医杂证有方术，治相思无药饵
• 医治
• inclination
• inclinational
• inclinations
• incline
• inclined
• inclined-to
• inclined to do sth
• incline-planes
• incliner
• incliners
• inclines
• incline²
• incline¹
• inclining
• in-clover
• include
• included
• include/not include
• includes
• include sb/sth (as/in/on sth)
• including
• inclusion
• inclusionary
• inclusions
• inclusive
• 初中数学证明题解题错误及纠错方式的实例探讨
• 深挖教材母题搭建思维脚手架提高复习效率
• 浅议中考数学压轴题的解题技巧
• 如何引导学生寻找数学解题的突破口
• 深挖习题，归纳总结，提升能力
• 列方程解应用题教学浅见
• 管窥《九章算术》，传承数学文化
• 一类切线问题的类比
• 彰显数形结合之妙凸现水乳交融之美
• 胸中有图，见数想图
• 试论高中数学解题的变式训练策略
• 高中数学中的关系、映射与反演方法浅说
• 利用函数思想巧解等差数列问题
• 单招数学的函数设计及其教学探讨
• 引导自我复习，复习教学的应然追求
• 明确“让学”课堂实施路径
• 经历探究过程领悟方程本质
• “思考”是一粒种子
• 数学课堂需要这样的“三心二意”
• 注重数学体验，促进学生发展
• 经历有效统计过程培养数据分析观念
• 小学数学分享式教学中“学习单”的应用
• 变式教学，玩转等腰
• 例说数学合作活动经验积累
• 创境激趣交流讲解发展能力