八月十五吃粽子

不是时候

• 不是撑船手，休来弄竹竿
• 不是撑船手，休来弄竹竿。
• 不是整数的生日
• 不是料
• 不是料子
• 不是时候
• 不是正桩
• 不是正经东西
• 不是正经料
• 不是正经料子
• 不是正经材料
• 不是正经鸟儿
• 不是武二郎，不过景阳冈
• 不是死也是死
• 不是汤着就抹着
• 不是滋味
• 不是烂羊尾巴，藏不了蛆
• 不是猛龙不过江
• 不是猴（伺候）
• 不是玩儿的
• 不是玩意儿
• 不是玩的
• 不是瓠子不是瓜
• 不是甘心情愿的
• 不是画
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• 科学课教学有效性探讨
• 新课标导向下的数学启发式教学探讨
• 优化估算教学，培养中段学生良好数感
• 立足“真实”，让课堂绽放别样精彩
• 提升数学课教学有效性的策略研究
• 提高教学能力 构建共生课堂 创造良好环境
• 设疑激趣 鼓励提问 体验成功 拓展升华
• 让要素在学习中悄然落地
• 提高体育课科学训练的有效性
• 数学课堂概念教学的实践探索
• 情境教学法在数学课堂的应用
• 数学课《打折》教学设计及反思
• 情境教学的应用与策略分析
• 渗透科学思维的教学
• 基于探究式教学发展数学核心素养
• “错误”资源在教学中的利用策略探究
• 教好五年级的简易方程
• 信息技术促进科学实验教学的有效性
• 提高学生“分类”能力的科学课教学
• 微课应用的“微观察”
• 数字化实验器材在科学课堂运用的“生长点”
• 让科学的精彩延续到课外
• 科学课堂中的观与察
• 自制教学具在科学实验探究中的作用
• 例谈科学大概念指导下的科学课教学