八月的柿子

越老越红；老来红

• 聚集贸易
• 聚集资财
• 聚集资金
• 聚集迅速
• 聚集钱财
• 聚集零散的财物
• 聚集靠拢
• 聚集齐全
• 聚集，充塞
• 聚集，汇集
• 聚集，聚会
• 聚集，集结
• 聚雪
• 聚风之处
• 聚餐
• 聚饮
• 聚首
• 聚麀
• 聚齐
• 聚齐（儿）
• 聞
• 聤
• 聤耳
• 聩
• 聩眊
• decimal
• decimal point
• decimal points
• decimals
• decimal²
• decimal¹
• decimate
• decimated
• decimates
• decimating
• decimation
• decimations
• decimator
• decimators
• decimeter
• decimetre
• decimetres
• decimetric
• decipher
• decipherabilities
• decipherability
• deciphered
• decipherer
• decipherers
• deciphering
• 优质道德与法治教学过程设计的共性特征探析
• 核心素养视域下的高三政治二轮复习
• 初中道德与法治案例教学“三贴近”原则浅探
• 高中政治课培养学生核心素养的路径研究
• 优化教学设计 滋养核心素养
• 摭谈核心素养背景下思想政治课议题式教学实施策略
• 例谈深度学习统领下的政治教学再设计
• 核心素养视角下初中道德与法治课中学生科学思维培养策略
• 巧用心理效应，实现学科教育价值
• 例谈基于核心素养提升的情境教学设计
• 巧用经纬网轻松突破高中地理区域定位障碍
• 中学地理教学中信息技术的运用存在问题与对策
• 浅谈初中地理教学中用好地图的策略与方法
• 基于深度学习的人地协调观培养策略研究
• 培养地理学科核心素养 落实立德树人教育目标
• 《春天这件“小”事》教学设计
• 《巴西》教学设计
• E字型昼夜长短变化规律演示仪的制作与应用
• “有效教学”背景下地理教师发展共同体建设实践研究
• 初中历史教学中家国情怀核心素养培养途径
• 诗词在初中历史教学中的运用方法探析
• 刍议史料在初中历史教学中的有效运用
• 基于史料实证素养水平分层的教学设计
• 以《半小时漫画中国史》为例谈中学历史故事化教学
• 历史核心素养视角下的智慧课堂教学实践研究