八面不讨好

指哪一方面都不说好。

• 令人
• 令人不快的
• 令人仰慕的德行
• 令人伤感的天气
• 令人作呕
• 令人倾倒
• 令人冷齿
• 令人切齿
• 令人十分佩服或爱慕
• 令人十分恶心讨厌
• 令人十分痛恨
• 令人厌恶
• 令人厌恶、恼恨
• 令人厌恶憎恨
• 令人厌恶的、不容易治好的疾病
• 令人发愁
• 令人发指
• 令人发竖
• 令人发笑
• 令人喜爱
• 令人喷饭
• 令人失望不满的事
• 令人害怕让人害怕
• 令人心惊的浪涛
• 令人心惊胆颤
• share²
• share¹
• shari'a
• sharia
• shariaa
• shari'ah
• shariah
• shari'ahs
• shariahs
• shari'as
• sharias
• sharing
• shark
• sharked
• sharking
• sharklike
• sharkrepellent
• shark reˌpellent
• sharks
• shark watcher
• sharkwatcher
• sharp
• sharped
• sharpen
• sharpened
• 浅谈初中历史与社会教学中创新思维的培养
• 关于初中数学课堂教学的几点思考
• 如何撰写数学教学案例
• 合作学习模式在初中数学教学中的应用探析
• 初中数学教学的引导技巧
• 思维导图在初中英语词汇教学中的运用
• 初中历史教学与学生人文素养的培养
• 小学语文古诗词教学的优化方法分析与阐述
• 微课在小学数学教学中的应用
• 怎样实现多媒体与小学英语教学的完美整合
• 线段图在小学数学应用题教学中的作用
• 授生以“鱼”不如授生以“渔”
• 谈初中数学应用题的教学障碍与应对策略
• 浅谈高中生物思维导图的应用
• 刍议职高数学课堂教学的有效性
• 初中语文古诗词教学的有效策略分析
• 高中历史审美教学思路构建
• 多媒体辅助教学存在的问题与对策
• 初中语文文言文教学技巧探究
• 浅谈多元化教学在小学数学教学中的运用
• 高中信息技术有效课堂教学的策略
• 浅谈初中语文中的文言文教学
• 数学教学中如何合理使用主体图
• 传统文化在高中古诗文课堂教学的应用探析
• 农村小学数学教学多样化解决问题的探索