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公正人
释义
公正人
公正人
对体育运动、棋类、游戏裁判的别称。
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人无千日好,花无百日红。
人无千日计,老来一场空
人无千日计,老至一场空
人无原则,爱憎无常
人无后眼
人无后眼。
人无善志,虽勇必伤
人无外财不富,马无夜草不肥
人无头不行,鸟无翅不腾
人无头不走,鸟无头不飞
人无奋志,治功不兴
人无完人
人无完人,金无足赤
人无害虎心,虎无伤人意
人无害虎心,虎有伤人意
人无害虎心,虎有伤人意。
人无常俗,政有治乱
人无廉耻,王法难治
人无弘量,但有小谨,不能大立也
人无志气铁无钢
人无志,刀无钢
人无忧,故自寿
人无易天地、易父母,而有可易之君
人无根本, 水食为命。
人无横财不富,马无夜料不肥
sexual relations
sex worker
sexy
seˌcurities and exchange coˌmmission
seˌcurities and futures auˌthority
seˌcurity of employment
seˌlective attention
seˌlective demand
seˌlective distribution
seˌlective perception
seˌquential sampling
sfa
sgd
sgml
sgt
sgt.
sh
shabbier
shabbiest
shabbily
shabbiness
shabbinesses
shabby
shabbyish
shack
中学物理力学的解题方法研究
物理实验教学有效性的探究思考
高中物理教学中微分思想的应用
思维导图在初中物理实践性教学中的应用
高中物理学习中“一题多解”的应用
高中物理学习的误区及对策分析
关于物理实验学习的思考与探讨
关于“牛顿运动定律”的学习体会
享受实验乐趣领悟物理精华
浅谈如何上好高中物理习题课
巧用数学知识解决物理问题的方法探究
论高中生提高自身物理学习质量的路径选择
高中物理教学中“导学案”的应用微探
谈初中物理教学上的衔接
判断通电导体转动方向的一条捷径
如何提高数学课堂教学的有效性
高中数学“问题串”教学法实践探析
立足读图分析,切实培养学生地理思维能力
高中地理教学中的技巧分析
基于微课的高中地理差异教学实践研究
地理课堂教学中应用信息技术之我见
基于性别差异下的高中地理教学策略构建
初中地理教学地图解读的优化方法探究
新课改背景下高中地理课堂教学策略研究
高中地理学困生学习心理状态分析及对策研究
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更新时间:2026/2/28 22:47:35