六十年的干姜——老滋老味

喻大模大样，拿架子，或摆老资格。

• 怪诞不实之言
• 怪诞不经
• 怪诞不经的邪说
• 怪诞乖僻
• 怪诞奇异
• 怪诞的忌讳
• 怪诞的梦话
• 怪诞的话
• 怪诞荒谬
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• 怪诞虚幻，不合常理
• 怪诞诡奇
• 怪诞诬罔
• 怪诞邪僻
• 怪诞鄙俗的语言
• 怪诡
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• 怪调
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• 怪谲
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• 怪里怪气
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• 别样的谈心艺术
• 小学数学《三角形内角和》教学设计及实践总结
• 以读促写
• 班级人才培养之探究
• 基于单元整体教学促进小学生积极主动学习英语的策略
• 以“体”“育”人
• 《长方形与正方形》的教学反思
• 幼儿园教育中“幼小衔接”存在的问题及对策
• 随风潜入夜，润物细无声
• 背诵经典——彰显语文之美
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• 初中体育课堂实行“合班分项”教学的有效性研究
• 谈谈班主任工作的几颗“心”
• 用心教育，开设绿色网络快车之路
• 浅谈“玉成”课堂模式在英语教学中的运用
• 儿童青少年近视如何预防？权威指引来了
• 细微管理，彰显成效
• 小学体育与健康课程中“课课练”体适能训练模式的构建
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• 由一道三角函数求值题引发的思考与探究
• 提高日常作文评价效能的尝试
• 立足学生的需要，构建有效的教学
• 利用网络提升信息技术教师学科教学能力
• 初中语文名著阅读的课堂检视基本策略例谈