六馆二妙

见[二妙]。

• 适中
• 适于做某种事情的人才
• 适于平日穿的或为平日穿而设计的衣服
• 适于战斗的时机
• 适人
• 适从
• 适令
• 适以相成
• 适价
• 适会
• 适体
• 适例
• 适俗
• 适俗随时
• 适值
• 适切
• 适变
• 适口
• 适可
• 适可而止
• 适合
• 适合于制造熟铁的生铁
• 适合使用
• 适合农作物生长的田地
• 适合当时的情景
• intensive-cares
• intensively
• intensiveness
• intensivenesses
• intensives
• intent
• intention
• intentional
• intentionalities
• intentionally
• intentionless
• intentions
• intently
• intentness
• intentnesses
• intent on
• intent on sth / intent upon sth
• intents
• intent's
• intent²
• intent¹
• inter
• inter-
• interabsorption
• interabsorptions
• 问题导学法在初中数学教学中的应用探究
• 初中数学教学中运用“数形结合”的几点体会
• 浅谈年代尺在初三历史复习课中的运用
• 发现与分享教学法在历史情境教学中的实践探究
• 情境教学法在初中历史教学中的运用
• 核心素养背景下初中语文古诗词教学方法探究
• 如何在初中语文教学中渗透人文素养
• 传统文化教育在初中语文教学中的渗透
• 初中语文教学中对传统文化教育的有效渗透
• 初中语文教学中渗透传统文化的研究
• 唇间开出的“莲花”
• 如何在初中美术课堂中体现核心素养
• 关于新形势下九年级化学教学策略探究
• 谈谈初中生物课的直观性教学
• 新课改下初中物理兴趣教学探讨
• 以核心素养为导向的问题式教学策略的探讨
• 基于核心素养下的《新疆》教学内容重组
• 利用铜箔对两个实验的探究与改进
• 《化学反应原理》教学中模型建立的实践与思考
• 铜与浓、稀硝酸一体化微型绿色化设计
• “基因指导蛋白质的合成”一节的教学实践与建议
• “染色体数目的变异”一节的教学设计
• 关于一元二次方程解法的研究
• 关系第一，内容第二
• 隐零点处理策略