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共组
释义
共组
gòngzǔ
〈动〉 共同组建。
共组
ɡònɡzǔ
〈动〉共同组建。
随便看
不知仰着还是扣着
不知伤在哪一节
不知作谁瞧
不知其中意
不知其二
不知其人观其友
不知其人视其友
不知其人, 视其友。
不知其可
不知其味
不知其敌,每战必殆
不知其数
不知冷热
不知几品
不知凡几
不知利害
不知医哪口
不知卖的啥药
不知厉害
不知去向
不知变通
不知吃力
不知名的机构或团体
不知听谁的
不知听谁的是
epitaphing
epitaphist
epitaphists
epitaphize
epitaphless
epitaphs
epithet
epitheted
epithetically
epithetic,epithetical
epithetize
epithets
epitome
epitomes
epitomic
epitomical
epitomise
epitomised
epitomises
epitomising
epitomist
epitomization
epitomizations
epitomize
epitomized
小学数学课堂观察的研究与实践
多元化教学视角下的小学数学前置性作业研究
浅谈微课在初中数学教学中的有效应用
“自由学习”教学模式在初中数学教学中的实践与研究
紧扣认知冲突,让数学教学活动真正发生
多样导入,激活高中数学教学
谈高中数学函数学习的几点体会
如何扫除高中数学学习的障碍
开展研究性学习,提升学生自主学习能力
牵手“微课”,让数学教学更高效
高中促进学生“数学基本活动经验”积累的方式和思考
问题导学,提升数学课堂教学实效性
初中生数学阅读现状的区域调查与分析
教师核心素养维度和领域的探索
角谷猜想证明
高职数学课堂教学模式创新研究
基于慕课视角的概率论与数理统计教学方法的探究
“翻转课堂”在高校数学基础课程教学中的应用研究
金融企业会计课程教学中存在的问题研究
应用型高校基于“互联网+”的中级财务会计课程改革研究
互联网时代金融行业会计人才培养模式研究
应用型高校金融会计创新创业教育体系研究
应用型大学财务会计课程教学改革
探索高等数学教学在创新创业教育中的影响
渗透人文理念 彰显高职数学教学魅力
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更新时间:2026/11/13 7:21:18