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学好千日不足,学歹一日有余
学好千日不足, 学歹一日有余。
学好困难学坏容易
学好,千日不足;学歹,一日有余
学如不及
学如不及,犹恐失之
学如弓弩,才如箭镞。识以引之,方能中鹄
学如弓弩,才如箭镞;识以领之,方能中鹄
学如牛毛,成如麟角
学如牛毛,成如麟角。
学如穿井
学如逆水行舟,不进则退
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学学半
学守
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信息化视域下高职英语微课教学的运用
关于计算机物联网技术在中职英语教学中的应用分析
从数据挖掘与分析的视角反思线上外语教学过程
基于二语习得理论的高职英语专业口语教学方式研究
学前教育专业学生的英语教学技能培养
浅析高职英语口语线上线下混合式教学改革的实施措施
新理念·新方法·新活动
建构主义与英语语言学课堂教学研究
情感教学模式在中职英语教学中的实践性探索
新媒体时代高职院校英语信息化教学研究
多模态视域下英语电影欣赏选修课的教学思考
基于信息化教学视角下的高职英语教学课堂设计研究
课程思政视域下大学英语教学策略研究
“互联网+”时代下高校英语阅读教学体系的构建与实践研究
大学英语教学改革的新思考
运用语料库方法优化大学英语教学的路径探索
基于课程思政视域下大学英语教学探究
混合式教学在蒙医药方向大学英语教学中的应用探索
信息化下大学英语混合式教学的口语探究
大学英语跨文化教学中的问题与对策研究
大学英语微课的多模态语篇分析研究
应用型本科院校商务英语阅读教学现状
基于CBI教学理念的大学英语专业外国文学课程教学研究
高校英语专业毕业生就业意向及建议对策
生态翻译理论的“半翻转”课堂教学实证研究
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更新时间:2025/8/22 2:03:32