兵随将领草随风

比喻下属的一切行动，都要靠人领头才行。

• 切齿侧目
• 切齿咬牙
• 切齿嚼牙
• 切齿拊心
• 切齿痛心
• 切齿痛恨
• 切齿腐心
• 切齿裂眦
• 刈
• 刈割
• 刈取
• 刈草
• 刈草打柴的童子
• 刈草除根
• 刈获
• 刈蓍遗簪
• 刈蚩尤旗
• 刈除
• 刉
• 刊
• 刊修
• 刊出
• 刊删
• 刊刻
• 刊刻印行
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• 积水成渊，无痕渗透
• 试论核心素养背景下的学生数学思维能力的培养
• 依托数学活动，培养学生的空间观念
• 人类学方法原则对培养学生数学符号意识的启示
• 例说如何培养学生的数学核心素养
• 活动助积累，经验促发展
• 以解简单方程为例谈小学数学试题命制
• 精彩课堂从活动开始
• 关注学生学习，夯实小学数学课堂教学实效
• 对话教学在小学数学课堂中的应用
• 小学数学实验要突显“三化”
• 生态视角下小学数学课堂的构建策略
• 理解，数学教学的应然追寻
• 艺术理答，开启思维之门
• 在“图形与几何”领域有效实施探究性学习的思考
• 谈有效的数学合作学习策略
• 低年段家庭作业设计的研究与实践
• 思维导图：促进学生思维品质的发展
• 在实际问题和具体情境中培养符号意识
• 浅谈三角形作高的教学技巧
• 数学实验，为高效课堂导航
• 有效的数学概念教学之我见
• 小学数学核心问题设计的有效“基点”
• 积极探索，追寻深度学习的数学课堂
• 让学习真实地发生