养家二十口，独自落便宜

比喻在众多的人中，只有自己吃亏。

• 鞉鼓
• 鞉鼓的旁耳
• 鞋
• 鞋、袜
• 鞋不加丝，衣不加寸
• 鞋不增分，衣不增寸
• 鞋不让分，衣不让寸
• 鞋刷
• 鞋刷子脱毛
• 鞋匠
• 鞋匠只应守鞋楦
• 鞋口
• 鞋合穿
• 鞋后跟
• 鞋和衣带
• 鞋城
• 鞋壳篓子
• 鞋头
• 鞋头上刺花
• 鞋子
• 鞋子光剩下帮——没底
• 鞋子合脚走得快
• 鞋子在什么地方挤脚唯有穿鞋的人明白
• 鞋子炸弹
• 鞋子里洒香水
• ludicrousness
• ludicrousnesses
• lug
• luggage
• luggaged
• luggageless
• luggage rack
• luggages
• lugged
• lugging
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• lugubriosities
• lugubriosity
• lugubrious
• lugubriously
• lugubriousness
• lugubriousnesses
• lugubrous
• lukewarm
• lukewarmly
• lukewarmness
• lukewarmnesses
• lukewarmth
• 新视角下小学数学“一例到底”的应用策略
• 小学数学教学中融入生活情境的应用策略
• 追求简约高效的数学课堂
• 简论追求小学数学课堂的有效性
• 错中引思，发展学生思维
• “微课”引进小学课堂提升学生“数学素养”的实验对比与评析
• 与自己“同课异构”
• 小学数学解题教学的实践与思考
• 把握知识脉络 合理设计教学
• 精心设计预习题，提升学生的预习质量
• 小学数学应用题教学之我见
• 关注小学数学教学细节促进知识与情感共鸣
• 点面结合，提升小学数学课堂的品质
• 让有效的小组合作学习走进数学课堂
• 小学数学有效理答策略应用的思考
• 由指挥家转为合奏者
• 构建数学“问题串”，促进学生能力发展
• 搭建“亮我”平台，推促问题解决
• 儿童立场：数学教学从这儿出发
• 小学数学中深度学习的理解与实践模式探讨
• 小学低年级数学“至简教育”的研究
• 小学数学合作学习形式化现象剖析及对策
• 优化小学数学“动手做”主题教学的措施探讨
• 把握数学本质，发展空间观念
• 基于问题导向的小学数学学习活动设计