冠军和亚军——数一数二

不算第一，也能算第二。形容非常突出。

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• 中性人
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• 地方商科院校创新创业教育课程质量提升路径研究
• 工科为主大学的通识教育之道
• 构建“师生学习共同体”的要素与方法
• 研究型大学实验教学信息化实证研究
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• “应用型+”人才培养模式改革研究与实践
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• 利用在线开放课程开展共享式教学初探