冤家易结不易解

意为与人结怨非常容易，而要消除旧怨却非常难。

• 白马负经
• 白马非马
• 白马驮经
• 白驴或白骡
• 白驹
• 白驹惊
• 白驹空谷
• 白驹过隙
• 白驹食场
• 白骐
• 白骑贼
• 白骚
• 白骥
• 白骨
• 白骨再肉
• 白骨生苔
• 白骨精
• 白骨精想吃唐僧肉——痴心妄想
• 白骨精打哈欠——妖气冲天
• 白骨精打跟头——鬼把戏
• 白骨精演说
• 白骨精演说——妖言惑众
• 白骨精的话——谁听谁上当
• 白骨精的饭菜
• 白骨精的饭菜——不可一试（世）
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• patient¹
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• patly
• 借助估算教学 提升数学素养
• 融合与超越：课堂生态的价值诉求
• 关注学习起点 掌控教学节奏
• 错题档案助力小学数学有效教学
• 让“简单”成为课堂教学的关键词
• 关于小学数学课堂练习设计的思考
• 让数学探究材料更具思维张力
• 小学阶段数学符号意识研究综述
• 让学生的创新思维自然流淌
• 融合教育环境下孤独症儿童认数个案研究
• 浅谈“第一学习拐点”及其教学策略
• 让学生形成探究问题的“思维压力”
• 立足学生原始理解，找准难点突破定位
• 立足问题解决 促进知识建构
• 经历规律探究过程 渗透数学基本思想
• 小学数学教学渗透数学文化“三策略”
• 数学学习，让学生大胆“讲出来”
• 润物无声 内化无痕
• 基于数学课堂的“化归思维”培养
• 基于学生视角，优化数学学习
• 品味数学教材 渗透数学思想
• 小学数学中“先学后教，以学定教”模式的应用探讨
• 利用多媒体教学网络“玩转”数学课堂教学
• 情境，数学课堂的点金石
• 强化小学数学中低年级学生口算能力的四个“锦囊”