标题 | 巧妙寻找反例,促进教学深化 |
范文 | 张学琴![]() ![]() [摘 要] 反例教学为学生的數学思维提供出了一种全新的分析思路,在面对疑难复杂问题时,运用反例达到四两拨千斤的良好效果. 反例的巧妙适用,为高中数学的教学深化注入了显著动力,应当在师生中得到广泛推广与深入探究. [关键词] 数学;反例;教学 |
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