| 标题 | 如何提高初中美术课堂教学的效率 |
| 范文 | 吴晨 【内容摘要】初中美术教师要培养学生美术的能力，引导学生抒发自己的想法，促进初中生想象能力和创造力的提高，提高初中学生美术学习的效率，提高初中生的审美能力。 【关键词】初中美术课堂教学? 效率? 学习热情 初中美术教师要在初中美术教学中实现学生自主学习，发挥学生的想象力和创造力。笔者结合教学实践，来谈一谈如何提高初中美术课堂教学的效率。 一、更新教学理念，创造浓郁的学习氛围 一些学校的美术教师觉得美术不重要，备课和讲课都不够认真。因此，教育部门要加强宣传的力度，倡导开设美术教育活动，定期举办各类美术的赛事。此外，学校要积极响应市区和开发区的美术教育活动，参加一些市级以上的比赛，调动学校领导对美术的重视。学校还要增加课时，引进教师，这样，教师队伍的整体教学水平和教学素质都在提高。教师还要发挥学生的潜力，让学生来得到充分的美术教学，鼓励学生认真学习，向老师多请教，保证初中生学习能力的发挥。此外，学校还要想办法鼓励学生多学习美术，让学生充分研究美术，激发学生的美术学习兴趣，引起学生对美术的学科的重视，自然，课堂上教学效率的提高就是很简单的事情了。 二、变换教学方法，点燃学生的学习热情 初中美术教师可以丰富教具的供应，提供给学生学习的便利。初中美术教师可以加强方法的创新，可以给学生采购一些木版画、漆画等给学生观看，保证初中生学习兴趣得到激发，提高初中生课堂学习的效果。 教师可以进行教学引导，激发初中生绘画的激情。初中生绘画的兴趣的激发是提高初中美术课堂教学效率的关键点所在。教师可以采用图画、手工制作、讲解描述等方法，吸引学生的眼球，激发学生的创造力发展，提高课堂教学效率。 教师还可以开展绘画比赛，因为初中生好胜心强，教师带领学生比赛能引导学生更加投入地绘画，认识到自己的优点和不足，在竞赛中提高自己的审美能力和绘画的能力，激发学生学习的热情，形成比学赶帮的学习氛围。 三、进行合作探究，丰富教学的思想内涵 初中美术教师要调动学生学习的积极性和主动性，引导学生，帮助学生，发挥学生学习的主体性，发展初中生的自主学习能力，实现学生自我教育，自主学习，自己选择学习的内容，让课堂成为师生获取知识的舞台，教師可以改进教学的模式，实现学生课堂主人的作用。例如，初中美术教师可以制作“春天”的贺卡，教师可以将初中生进行分组，引导初中生通过合作探究来解决问题。教师可以让学生讨论喜欢的卡片，组织学生小组内进行学习和讨论。然后，教师可以让学生学习制作，进行讨论，让学生在讨论和制作中掌握好的方法和技巧。一堂课后，学生充分发挥了自己的自主性，课堂成为学生学习的学堂，学生实现了自主学习，得到了学习的乐趣，也丰富了初中美术的知识，点燃了学习的激情。 四、丰富教学内容，改进教学的方式 很多教师都按照传统的教学方式对学生进行教学，但是，有的教师却带来了学生学习美术上的抵触的心情。因此，初中美术教师要想办法改变学生的学习状态，要和学生建立自由平等的关系，教师还可以带领学生形成多层次的教学模式，实现初中美术和其他学科的整合，改变过去的教学方式，形成多层次的教学模式。教师可以实现初中美术和别的副课的融合，这样可以新颖别致，还可以提高初中生写字的质量和水平，进一步提高学生美术学习的效果。 五、突破教学重点，提高美术教学效率 初中生在当前应试教育的重担下，有着巨大的升高中的压力，有着很重的学习负担。很多初中生都把美术课堂当作学生休息的空间，即使对美术很感兴趣的学生也学不到什么收效。教师要激发初中生的美术兴趣，教师还要保证教学内容精炼充实，在充满乐趣的教学氛围中，保证学生学习效益的最大化。因此，教师要提高教师队伍的素养，增加美术教学的时间。美术教师首先要提高自己的专业素养，加强美术教师的继续教育，美术教师还可以参加各类专业的培训，提高美术教师的业务能力，增加同组之间成员的沟通和交流，实现美术教师理论学习和实践操作结合起来，提高美术教师的素质。 美术教师要保证自己的教学时间，一般情况下，一周只有一节，文化课的教师还要经常来挤用时间。美术教师要保证自己的教学时间，保证美术的课堂教学质量，保证理论知识学习和动手实践结合起来，调动学生学习的积极性，有利于学掌握教学的内容，提高美术教学的效率。 六、形成审美观念，多方面教学生学好美术 教师要想教好学生，就要形成学生好的审美观念，引导学生多方面努力，教师可以从多个方面熏陶学生。初中美术教师可以将优秀的作品带进课堂，也可以组织初中生进行合作探究，让学生找出最欣赏的学生作业，说出自己的理解。教师要保证师生一起讨论，在讨论中明确学生自己的看法，吸取别人的意见，提高初中生的审美能力。教师要引导学生形成好的审美观念，就是要看到外在美，更要用心体会到内在美，带领初中生用心看待艺术作品，感受美术作品的美韵，多方面立体化全方位对初中生进行教育，提高初中生的审美能力。 总之，初中美术教师要发挥智慧，调动一切力量，提高初中美术教学的效率。 【参考文献】 [1] 朱丹萍. 如何提高初中美术课堂教学效率[J]. 黑河教育，2012. （作者单位：江苏省高邮市菱塘回族乡初级中学） |
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