| 标题 | 微积分中数列极限教学偶得 |
| 范文 | 金少华 王东 徐勇 宛艳萍 【摘要】本文给出了一种判别数列敛散性的方法,使学生思维不断攀升,激发学生兴趣,培养学生的科学思维方法和创新能力. 【关键词】数列;級数;部分和;收敛;发散 【参考文献】 [1]高等学校工科数学课程教学指导委员会本科组.高等数学释疑解难[M].北京:高等教育出版社,1992. [2]同济大学应用数学系.微积分:第3版[M].北京:高等教育出版社,2010. |
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