| 标题 | 关于高校无形资产管理的分析和建议 |
| 范文 | 摘 要：无形资产是高校资产的重要组成部分，在高校的建设和发展中起着不可忽视的作用。文章分析了高校无形资产管理中存在的主要问题，对如何进一步科学完善地加强对高校无形资产的管理提出了建议。 关键词：高校无形资产管理 高校无形资产集中体现了高校的综合实力，也反映了高校的社会地位、科技水平、设计水平、研发水平、管理水平等。如何保护好高校的无形资产，对高校进一步发展尤其是内涵建设的发展起着重要作用，很大程度上影响着高校师资水平、生源数量质量、社会对其毕业生的认可程度以及经费的来源等。 1.高校无形资产的特点 无形资产对于高等学校来说是相对于有形资产的另外一种资产形态，主要包括专利权、非专利技术、土地使用权、著作权、商誉等，主要有以下几个突出的特点： 1.1高校无形资产的自创性 高等学校具有知识密集和人才设备优势，是创造和拥有无形资产比较集中的地方，教师及科研人员在完成教学工作的同时，积极从事国家科技攻关项目以及其他一些科研项目的研究工作，经过他们不懈的努力，众多具有国际、国内先进水平的科研成果不断涌现出来。另外一些名校因学术水平、管理水平、师资队伍、学生素质带来的社会地位及商誉，也是学校一笔无形的财富。这些都属于学校自创的无形资产，是高校有别于其他单位的特殊性质，是高校综合实力的集中体现，是高校无形资产的重要组成部分。 1.2高校无形资产的可收益性 科学管理和使用好无形资产可以给高校带来巨大的经济效益和社会效益。高校的主要任务是为社会培养人才，从高校走出的人才将会面向各行各业，成为社会的中坚力量，其中相当一部分会成为科学家、企业家、政界领袖等，这些都会大大增加母校的知名度，带来可观的经济和社会效益，让母校有更多的机会获得资源改进办学和科研条件，在这些效益产生的同时并没有导致无形资产本身的任何损耗。 1.3通过校名体现的商誉 高校虽然不是企业单位，但同样具有商誉，主要是通过校名体现出来的，并通过高校历史、所处的地理位置、学校的学术水平、知名度、学校的内部环境、师资队伍、学生素质和管理水平等因素反映出来。 2.高校无形资产管理存在的问题 2.1管理意识淡薄，流失、侵权现象严重 一些高校只注重有形资产的使用、管理与核算，忽视了无形资产的管理。重有形材料、设备管理及其投入效益，而忽视无形的专利权、著作权、土地使用权等的资产管理及投入效益的现象非常严重。很多人片面的认为国有资产就是房屋、土地、仪器设备等，无形资产在资产管理中处于薄弱环节，对于无形资产的管理缺乏具体有效的办法和措施。尤其是一些自创的无形资产如高校的许多专利技术、著作等，既不将其纳入学校管理，也不对其进行评估入账，仅仅作为某位老师或者是某个课题组的个人荣誉，而不被视为学校一项有价值的资产。 2.2缺少权威的可操作性的核算评价体系，难以量化管理 无形资产的特性决定了其价值难以确定，相当一部分高校没有建立起无形资产核算制度。在会计核算上，无形资产价值及其投资收益的确定都没有合理的核算与管理办法，财务部门无法在账面上准确反映，其他有关职能部门对无形资产的管理也感到无能为力。目前，许多高校无形资产管理缺少一套权威的、可操作性的评价体系，没有建立起评估机构和评估制度，无形资产评估没有做到规范化和科学化，高校难以对无形资产进行量化管理，无形资产的价值不能得到真实反映，从而造成高校无形资产流失。大多高校明明拥有大量的专利和非专利技术等价值客观的无形资产，但是在高校负债表上“无形资产”却为零，无形资产始终没有在高校的资产表中反映出其应有的价值。 2.3体制不健全，无形资产的有效管理体系尚未理顺 大多高校只对有形资产设置了专门的管理机构及配备专职人员，对于无形资产都存在着多头管理、各自为政、互相推诿的状况。高校在创造无形资产的同时，又往往忽略了它的存在，忽视了它的管理，对侵害高校合法权益的行为也同样没有一个统一的部门代表学校进行协调处理，账簿体系不完整，各种管理制度不健全或者落实不到位。 3.加强高校无形资产管理的对策 3.1提高高校无形资产管理意识 高校无形资产的数量、质量已经成为高校核心竞争力的重要标志，也是高校赖以生存和发展的基础，它关系到学校的切身利益，一项好的专利或技术，所产生的社会效益是不可估量的。高校无形资产不仅能为学校创造价值，而且能为学校带来直接的经济效益。 高校管理人员特别是高校主管领导要在思想上对无形资产的重要性和重大的潜在价值有所认识，从根本上转变重有形资产轻无形资产的局面。在实际工作中将无形资产的管理提高到一个重要的地位上，发明创造要及时申请专利保护，商标等要及时注册，非专利技术要做好保护，分清职务成果和私人成果，对将离校的教工学生签订知识产权归属与保密协议，对各种侵权行为，一定要用法律手段保护自身合法权益。 3.2健全无形资产管理制度 建议国家相关管理机构统一建立相关的管理制度，引导各个高校建立各自的管理制度。应由校国有资产管理部门中无形资产专职管理机构负责校无形资产管理制度的制定，由其他相关部门协作，科学化管理、保护无形资产所有者权益、防止无形资产流失。 结合高校的实际情况还应建立相应的产权归属制度、财务核算及管理制度、审计监督制度、成果考核、奖惩制度及价值评估制度等全面保护，科学管理无形资产，并成立专家小组，广泛征求多方意见，最终形成一套健全统一的无形资产内部控制制度。 3.3充分利用法制保护高校无形资产 市场经济的正常运行离不开健全的法律体系作保障,高校无形资产的保护同样需要法律保障。目前,国内现有的《专利法》、《商标法》、《著作权法》《中华人民共和国专利法》、《中华人同共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国著作权法》、《高校知识产权保护法》等知识产权法为无形资产的保护提供了一定的法律依据，但仍然不够完善，关于无形资产的许多纠纷仍然得不到很好地解决。 国家相关管理部门应该尽快建立和健全关于无形资产保护与管理的法律体系。高校师生员工应该自觉运用法律手段保护合法权益，在自己合法利益受到侵害时，要敢于、善于利用法律武器进行斗争，增强自我保护能力。 3.4重视高校无形资产评估 长期以来，在对高校的整体评估中，很少考虑其无形资产的价值，评估缺乏科学性与完整性。高校只有真正了解无形资产价值，才能珍惜它、利用它。正确评估高校无形资产价值，有利于维持无形资产的保值与增值，防止无形资产流失；有利于将知识产权一类的无形资产推向商品市场，从而促进技术、科学知识的推广运用；有利于保护自身利益，参与国际竞争；有利于全面了解整体资产状况，制定科学发展战略。因此，加强对高校无形资产评估势在必行。应尽快建立健全无形资产评估机制，科学地确定无形资产价值。 参考文献： [1]罗耀珍，强化高校无形资产管理的思考[J].中国乡镇企业会计，2009(6). [2]王萍，高校无形资产的内涵及评估办法[J]，福州大学学报，2005，（3）. 作者简介： 刘岩（1967-），女，汉族，大学本科，主任科员，就职于沈阳建筑大学资产管理处。 |
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