高等职业教育发展相关理论与阐释框架

李君+杜庆+康志伟【摘要】依据社会科学中的三大理论(现代化理论、新制度主义理论、人力资本理论),解析高等职业教育在传统教育与现代教育的抗衡中的发展历程,分析不同社会文化背景的高等职...
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反思、挑战与重构:智能化时代职业教育人才培养模式的变革

【摘要】智能化时代背景下现有职业教育人才培养模式存在着技术化的趋势,基于技术化人才、技术化社会、技术化教学三个方面来反思人才培养模式哲学取向的不足,指出智能时代对职业教育人才培养模...
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路易?艾黎的创造性职业教育思想与实践

刘艳春+李峻【摘要】路易·艾黎是著名的教育家、中国职业教育的先驱。他提倡职业教育要以改进生产方式为办学目标,以“工读结合、手脑并用”为办学模式,在教学中坚持理论知识与实践知识相平衡...
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香港职业训练局对内地职业训练院构建的启示

【摘要】职业训练局是香港组织职业教育的主要机构,它是集理论学习和实践训练为一体的现代职业教育模式,为香港经济社会的发展做出突出的贡献。职业训练院是在结合我国多年职业教育实践经验的基...
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中职有效教研研究:定义、特点、问题与策略

【摘要】职业教育需要“跨界”的思考和“跳出”的回看,中职教研亦如此。区域层面中职教研主要存在教研发展不均衡和教研活动本身不足等问题,而学校层面中职教研存在的主要问题是校内各专业间发...
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远程教育成人学习者特点及其教学策略

【摘要】科学技术的发展和进步促进了远程教育的出现,作为一种新型的教学方式和教学手段,远程教育已经成为继续教育的重要渠道,为我国成人继续教育事业作出了重大贡献。远程教育的主要对象是成...
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远程教育成人学习效果的系统评价

龙世荣+赵学孔+岑磊【摘要】学习效果评价作为远程教育的重要环节,对提高远程教育质量和成人学习效果具有重大作用。影响远程教育成人学习效果的因素是多方面的,深入研究分析这些制约因素,创...
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基于国内外继续教育发展的比较分析

黄博翔+王冰【摘要】历史经验表明,继续教育的快速发展是在经济社会发展到一定程度后,社会成员出于多种目的考虑而选择进行的再教育,我国正处于经济转型和产业结构升级的关键阶段,企业需要具...
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美国成人教师专业化建设特点及启示

刘涛+王立宾【摘要】成人教师的专业化对于提高成人教育教学质量,提高成人教师素质非常重要。美国为成人教师专业化提供了全方位支持,不但建立了非常健全的法律法规、准入制度标准、专业组织,...
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