指向学科核心素养发展的中学英语听说整合教学

曾苑雅摘要:英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。英语学科素质教育主要是让学生通过听、说、读、写等方面的语言实践活动,发展其英语语言能力,培养良好的心...
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浅谈小学数学生活化教学

田巧艳 张永刚摘要:伴随着现代素质教育理念的更新与发展,诸多科学且符合教学实际的教育理念得以呈现在广大基层教育工作者们的视野范围。这其中,生活化教学便是极为常见且同时引发了人们高度...
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浅论如何打造初中语文活力课堂

孙建玲摘要:在初中语文的教学过程中,活力课堂的构建能够有效地调动学生的课堂参与积极性,增强学生对语文的学习兴趣。只有当学生在兴趣的引导下进行初中语文的课堂学习,才能有效地提高学生的...
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高中语文文学阅读任务群教学初探

李琴摘要:在以语文学习任务群为背景的高中语文文学教学中,教师首先要正确认识学习任务群的具体特征,再结合高中生实际情况,深入领会《普通高中语文课程标准》相关学习任务群的“学习目标与内...
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初中数学中培养学生解题能力策略

阮营福摘要:数学是一门重要的学科,也是 比较难学的学科。步入初中之后很多知识不再是简单的运算,而是各种概念、数字以及图形。很多知识和题型都比较抽象,大部分学生感到解题困难。在初中数...
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浅议小学数学生活化教学的有效途径

曹华丽摘要:在小学数学教学中要多组织生活化的实际操作,让学生感受数学的应用性,进而提升数学兴趣;要设置生活化的数学问题,以此来激发学生的探究心理;要让学生欣赏生活之中的数学美,从直...
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浅谈高中化学创新思维和创新能力的培养

贾菊芳摘要:创新思维是人类在生产实践过程中,依据现有认知能力,在特定环境中产生的认知、理解、联想、突破常规思维定势、多角度深层次思考问题,从而对事物提出新的见解或独特的解决问题方案...
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互联网背景下的小学数学教学策略

张鑫摘要:采用多元信息技术对课堂加以辅助的教学策略由来已久,据有关研究调查表明,实现信息技术和小学数学教学之间的深度融合,能切实提升教学效率与教学质量。因此,广大小学数学教师需有效...
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浅析如何开展幼儿园户外自主游戏活动

罗含爱摘要:幼兒园学习阶段是孩子离开家庭迈入社会的第一步。但孩子融入幼儿园群体活动需要一个过程。因此,需要教师在这一过程中不断通过更加趣味性的方式引导幼儿进行学习与生活。随着新课改...
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