【摘要】表现性评价作为一种有效的课程评价方式，自出现以来便引起了人们的广泛关注。相对于传统纸笔测试，表现性评价更加具体、更加实用，内容更加丰富，能够及时地反馈学生的学习能力以及所处...
英语论文
英语论文
探讨合作学习在初中英语教学中的应用
【摘要】在初中英语教学中，教师必须将基础英语教学活动和素质英语教学活动充分结合起来，全方面培养学生的英语能力。这就要求教师在英语教学活动中必须改变传统的教学手段，积极利用现代化教学...
精心设计课堂提问 促进学生高阶思维发展
【摘要】思维是人脑的机能，是对外部现实的反映，而语言是思维的要素，亦是实现思维、巩固和传达思维成果的工具，因之，语言学习需以思维启迪为前提，高质、高效的语言学习又需以“问题求解思维...
重视英语语法教学 提高英语教学质量
【摘要】语法教学是当前初中英语教学活动中非常重要的教学内容，学生只有切实理解并掌握语法知识，才能够加强自身的英语学习基础，才能顺利地掌握更多的英语知识，将英语知识用于解决问题。因此...
基于核心素养利用英语歌谣歌曲促进小学生英语学习的个案研究
【摘要】在小学英语教学中，英语歌谣歌曲对小学生学习英语在情感态度、学习能力方面有着积极、正向的影响。本文通过观察、分析歌谣歌曲运用于实际班级英语教学、校外英语歌谣歌曲比赛活动、个案...
论分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用
【摘要】初中英语阅读难度较大，区分性明显，为了促进全体学生英语能力的提高，教师在阅读教学中可采用分层教学模式，通过科学合理划分层次、设定不同学习目标、采取不同教学方法、进行侧重点不...
故事教学在小学英语教学中的运用
【摘要】故事教学法可以将英语学习中的字母、词汇、句型、语篇等都放置于生动的故事中，让学生一边听有趣的故事，一边进行英语知识点和英语内容的学习，故事中跌宕起伏的情节能够很好地吸引学生...
元认知理论在小学英语词汇教学设计中的应用研究
【摘要】教师进行英语词汇教学设计时，词汇教学设计的各要素是对元认知知识、元认知体验和元认知监控三方面的具体体现，元认知通过反馈、监控、调节功能，帮助学生不断地内化词汇的音义形。在词...
如何在高中英语课堂教学中培养学生的核心素养
【摘要】在新课改背景下，核心素养可谓一个热门课题，对各个教育阶段的各科教学均带来一定影响，为教育改革的推进指明了方向。英语是高中教育体系中的一门重要学科，肩负着培养学生核心素养的重...
创设初中英语教学大语境的主要策略探究
【摘要】语境是语言的环境，是语言学习和运用的载体和支撑。离开了语境，交际和运用便不能顺利开展。英语教学中，应注重语境的创设，为学生搭建说英语、用英语的平台是英语教学的有效手段。然而...
