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单词
subdirectors
释义
☞ sub☞ sub
随便看
have ulterior motives
have very little time/not have much time
have (very) little time/not have much time
have you got a light?
have your finger on the pulse
have your fingers in the till
have your hands full
have your head screwed on
have your say
have your suspicions
have your work cut out for you
have youth/experience etc on your side
have²
have³
have¹
having
having responsibility
having to
havoc
havocked
havocker
havockers
havocking
havocs
hawk
两者地位、声望等相当
两者差别极大,无法相比
两者差距很小
两者差距悬殊,不能相提并论
两者格格不入,不相投合
两者相争,第三者得利
两者相差很大,极为悬殊
两者相差很大,极为悬殊的境遇
两者相接触
两者相比而差距很大
两者相隔不远
两者相隔很远
两者轻重或优劣相当,丝毫不差
两者轻重相当,丝毫不差
两者轻重相当,平衡一致
两者间关系密切
两者间想法一致
两者难分高低,不相上下
两者高度相等
两耳
两耳不闻窗外事
两耳不闻窗外事、闭门勤奋苦读的书生
两耳不闻窗外事,一心只读古人书
两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
两耳垂肩
“平面几何的复习”教学案例分析
借助直观 建构概念
直观模型,带给学生的是什么?
培养学生“几何直观能力”的实践研究
背得不错,做起题来咋就错了?
如何根据方向和距离确定位置
例谈“实践与综合应用”教材内容与教学策略
谈小学数学“先学后教”之先学
“变教为学”
“变教为学”与“应对生成”
为学生注入可持续发展的后劲
数学应用意识缺失的成因分析及解决对策
以画图为切入口,提高低段学生解决问题的能力
悟方法累经验强意识
用分数除法解决问题教学四策略
例谈数学思想方法在教学中的渗透
课后拓展材料的运用策略
数学符号意识的培养策略
“预学后教”——单元形成性评析课的新尝试
基于问题 把握内涵
立足问题解决 促进主动探究
让理念在实践活动中彰显活力
经历探究过程 积累活动经验(二)
在问题情境中激发思考 在活动操作中解决问题
积累活动经验 促进知识建构
英汉双解词典收录171353条英汉汉英双解翻译词条,基本涵盖了全部常用单词的读音、翻译及用法,是英语学习的有利工具。
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更新时间:2025/8/24 16:19:26