英语词汇statistician怎么读，是什么意思，单词翻译、读音、固定搭配用法和短语词组及例句-英汉双解词典-科学狗论文网

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单词	statistician
释义	statistician /stætɪstɪʃn/ noun [countable] a person who works with or studies statistics 统计员；统计学家☞ statistician stat·is·ti·cian /ˏstætə`stɪʃən; ˌstætɪˈstɪʃən/n [c]someone who works with statistics 统计学家; 统计员
随便看	genitively genitives genius geniuses geniuses' genned gennericness genning genocidal genocide genocides genom genome genomes genomic genoms genre genres gens gent genteel genteeler genteelest genteelish genteelly 表示正反两问表示正反比较表示正在进行表示正处于某种状态表示此处故事暂告一段落，不再往下详细叙说表示此次行动收获很大表示殷勤诚恳的心意表示比较表示比较后选取的一面表示比较权衡后的选择表示比较选择表示气愤表示气愤、着急、悲痛等感情表示永远的意思表示求子心切表示求爱或求婚不成表示没亲自迎客表示没有表示没有数量表示没有胆量做某事表示注意和重视表示清楚表示清高表示激动表示激奋习作教学中的三个“三” 韵味：小学文言文阅读教学的应然追求小学跨学科主题教学实践强化课堂说理实现有效课堂深度研读教材策略之三：丰富数学知识的表现形式③ 深度研读教材策略之三：丰富数学知识的表现形式② 深度研读教材策略之三：丰富数学知识的表现形式① 深度研读教材策略之三：丰富数学知识的表现形式核心素养视域下小学数学教材问题解决呈现分析让学生在活动化数学课堂中体验教育戏剧式阅读教学探析浅析网络环境下小学英语教学的策略人教版小学数学教材中的少数民族元素《格列佛游记》中的比例《三国演义》中的数学思想乐于交流，表达想法拓展阅读，感受寓言特点《池子与河流》教学设计《守株待兔》教学设计走进寓言，感知单元整体内容依循文体特点实施单元统整深度研读教材策略之二：再现数学知识的形成过程(3) 深度研读教材策略之二：再现数学知识的形成过程(2) 深度研读教材策略之二：再现数学知识的形成过程(1) 深度研读教材策略之二：再现数学知识的形成过程

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