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self-projections
释义
☞ projection☞ projection
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intershifting
intershoot
intershop
intersite
intersocial
intersocietal
intersociety
intersoluble
intersow
interspecial
interspersal
interspersals
put yourself/sb/sth forward
put yourself/sb/sth over (to sb)
put yourself/sth across/over (to sb)
puzzle
puzzled
puzzledly
puzzledness
puzzlednesses
puzzlers
puzzles
puzzle sth out
puzzle²
puzzle¹
对情人的昵称
对情况和问题不够了解,处理事情没有把握
对情况或问题已经有大致的了解
对情况起决定作用的因素
对情况非常了解
对情况非常了解、熟悉
对情况非常清楚,好像指着自己的手掌给人看
对意外情况的防备
对戏曲乐队中鼓师的尊称
对成功有把握
对我国人民军队的亲热称呼
对我无可奈何,毫无办法
对战
对所书写的字不认识
对所从事的活动必须知道的事项
对所使用的人应充分信任
对所做的事情非常熟悉,做起来很容易
对所列举的事物或叙述的故事十分熟悉
对所受恩惠不忘报答的心意
对所受恩惠内心不忘
对所在社会不抱希望而避世隐居
对所学的知识不能融会贯通
对所学的知识理解不深,没有变成自己的东西
对所抓获敌人加以讯问
对所敬仰者深切怀念
不懈质疑 在批判性阅读中提升思维品质——以《鸿门宴》阅读教学为例
激发新动能 展示新作为——谈教师职称聘任在推动学校达标建设中的杠杆作用
凝聚与铺张——孙绍振教授《以丑、呆为美》两岸同课异构教学观摩后记
台湾中小学性霸凌防治及其启示——以台湾性别平等教育委员会为例
“一体一核五翼”:德育项目共同体建设初探——以劳动教育为例
办落地有痕的劳动教育——浙江省杭州市富阳区富春第七小学的“新劳动教育”实践
胸中情感 笔下家园——厦门市同安区西塘小学学生作品选展
扬科研之帆 谱教育新篇——厦门市同安区西塘小学教科研活动简介
幼儿园本土民间艺术教育实践探究——以大班艺术活动《家乡的糖塔》为例
区域与集体教学融合视域下的数学活动——以大班数学活动《他是谁》为例
“灵动英语”:指向提升教师素养与深度学习的教学理念
核心素养视域下的英语课堂优质提问研究——以《新标准英语》三年级下册Will you take your kite tomorrow教学为例
确立合适建模起点 有效渗透数学思想——以人教版五年级下册《打电话》教学为例
基于同理心和多重体验的“混合式学习”模式探究——以北师大版六年级下册《变化的量》教学设计为例
“智造”符号意识 智慧数学素养——以《用字母表示数》教学为例
多元对话 和乐共进——基于学习共同体的小学语文阅读教学策略
抓字眼 搭平台 重吟诵——在古诗词教学中渗透情感教育
生本写作 从学生角度出发——以部编版二年级上册《我喜爱的玩具》为例
“字理识字”与“俗解汉字”两种教学法的有效性研究
基于提升“文化传承与理解”素养的低年级课外阅读教学指导
用“语文”的方式传承与理解文化——以统编版二年级教材为例
博约教育:育大情怀的少年——莆田学院附属实验小学“博约教育”实践探索
道德银行积分机制构建与学生德育教育——以厦门市同安区西塘小学为例
注重培养体系构建 提升品德教育质量——基于“互联网+”的品德教育实践策略
价值导向的校本课程建设——以“兰质教育”校本课程为例
英汉双解词典收录171353条英汉汉英双解翻译词条,基本涵盖了全部常用单词的读音、翻译及用法,是英语学习的有利工具。
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更新时间:2025/7/14 2:15:15