英语词汇counterdemonstrators怎么读，是什么意思，单词翻译、读音、固定搭配用法和短语词组及例句-英汉双解词典

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单词	counterdemonstrators
释义	☞ counter☞ counter
随便看	churn-out churn out/turn out churn rate churnrate churns churn sth out churn sth ↔ out churn² churn¹ chute chuted chutes chuting chutnees chutney chutneys château c.i.a. cia '-cia ciabatta ciabattas ciabatte cicad cicada 若要好，大做小若要好，大让小若要好，问三老若要好，问三老。若要安乐，不脱不着若要安乐，不脱不著若要安乐，频脱频著若要安，三里常不干若要宝宝安，常须三分寒若要家不和，弄个小老婆若要宽，先完官若要富，冬至吃块热豆腐若要富，土里做；若要饶，土里刨若要富，土里做；若要饶，土里刨。若要富，守定行在卖酒醋；若要官，杀人放火受招安若要富，守定行在卖酒醋；若要官，杀人放火受招安若要富，牵水磨若要富，险上做若要富，险中求若要富，须往猫里务。若要富，鸡啼三声离床铺若要小儿安，常带三分饥与寒若要度量长，先学受冤枉若要度量长，先学受冤枉；若要度量宽，先学受懊烦若要捕小鸟，先与闻甘歌平等中的“首席”，该出手时应出手运用“数学史”，润泽数学课堂教学纸上得来终觉浅绝知此事要躬行盘活教材资源，发展核心素养基于“学力”发展的数学主题教学实践与思考 “想”“做”融合让学习饱含活力在“牧式探究”中发展学生数学素养解读透教材，着力发展学生的空间意识经历过程，实现思维“再创造” 关注课堂互动构建活力课堂搭建“脚手架”，让数学学习走向深度培育“核心素养”：从“生活”到“数学”的嬗变信息技术在小学“空间与图形”领域应用策略的研究数学素养发展的两个核心要素小学低年级数学作业分层设计与评价的初探小学数学课堂问题情境创设的思考改变复习课教学策略，让学生学得深入有效顺学而导：让课堂充满智趣明确内角概念，完善探究过程微调教学内容，促进学生数学学习立足知识本质，发展学生几何直观力基于学习起点，建构整数的“运算律”教学慧玩：顺应学生发展的数学课程哲学双重编码理论支持下的小学数学直观教学路径例谈从经验走向素养：数学教学必由之路

英汉双解词典收录171353条英汉汉英双解翻译词条，基本涵盖了全部常用单词的读音、翻译及用法，是英语学习的有利工具。