英语词汇misuse¹怎么读，是什么意思，单词翻译、读音、固定搭配用法和短语词组及例句-英汉双解词典-科学狗论文网

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单词	misuse¹
释义	mis·use¹ /mɪs`jus; mɪsˈjuːs/n [c,u]when something is used in the wrong way or for the wrong purpose 误用; 滥用:◇+ of a misuse of power 滥用权力
随便看	non-ego non-egocentric nonegocentric nonejecting nonelaborate nonelaborately nonelaborateness nonelaboratenesses nonelaborating nonelaborative non-elastic nonelastically nonelasticities nonelasticity nonelderlies nonelderly nonelect non-elect nonelected nonelection non-election nonelections nonelective non-elective nonelectively 欠脚儿欠腿欠茬儿欠负欠账欠账不昧，见官无罪欠账不还欠账的期限欠账逋钱欠资欠身欠通欠郎欠部欠钱欠陪欠须次次丁次且次义次之次于上古的时代次于今年、今天的次于皇后的地位高的妃子例谈如何建构“乘法分配律”的概念重点突围纵向推进横向拓展浅谈如何建立长度单位的表象求同存异全盘考虑注重技能攻克难点不要让错误一直潜伏下去掀起你的盖头来——单位“1”的真面目从两道教材习题的教学谈教材习题改编的有效性学生的需要才是课堂的需要思维导图在单元复习课中的应用探索基于元认知，构建大体系 “数学学历单”在课堂教学中的合理运用课堂观察视域下的学生课堂参与度研究教学：基于学，学会学让数学有生活的味道用“情境”激发学习兴趣，以 “问题”促进深度思考让学生学会数学地思考适度提问，提高课堂教学效率引导学生“自悟”，促进数学经验的积累教学应“顺木之天，以致其性” 整合学生已有经验，促进数学概念的建构经历概念建构过程体验概念本质意义慧练：沟通算理和算法的桥梁慧行课堂：“至理数学”教学主张的课堂实践表征至理数学：基于核心问题的主题学习

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