没包涵méi bāo han

见[包涵]
❷。

• 冠缨索绝
• 冠缨绝
• 冠群
• 冠群逾群
• 冠者
• 冠虽敝， 加于首： 履虽新， 履于地。
• 冠虽穿弊，必戴之于头；履虽五采，必践之于地
• 冠蝉
• 冠袍带履
• 冠词
• 冠象
• 冠象用
• 冠象短语
• 冠醚
• 冠领法
• 冠饰
• 冠首
• 冠鳌
• 冠鸡佩猳
• 冠（官）上加冠（官）
• 冠（官）不大，架不小
• 冠（官）不大，架子不小
• 冠：
• 冢
• 冢中枯骨
• watches
• watches out
• watch for sb/sth
• watchful
• watchfully
• watchfulness
• watchfulnesses
• watching
• watching brief
• watchingbrief
• watching out
• watchings
• watch it/watch out
• watch it/watch what you're doing
• watchlist
• watch list
• watchmaker
• watchmakers
• watchmakings
• watchman
• watchmanly
• watchmen
• watch out
• watch out for
• watch out for sb/sth
• 人教版化学教材中关于烃的衍生物的衔接性分析
• 化学教材编排的调整及对化学教学的启示
• 基于元素观的“二氧化硫性质”的教学设计
• 统筹知识、方法和观念三层面教学内容的教学设计
• 基于化学学科观念的化学课堂教学
• 构建基于问题的科学思维课堂
• 教师应该这样做研究
• 中学化学跨学科教学研究评述
• 对“由一道化学竞赛题引发的质疑和思考”的商榷
• GaussView软件在分子和晶体结构模拟中的使用探究
• 甲醛与新制氢氧化铜反应实验的研究
• 醋酸钠溶液加热时氢离子浓度如何变化
• 白磷水下燃烧改进实验类型比较和再改进
• 再谈“钠与乙醇反应”实验的改进
• 水合硫酸铜制备实验的改进
• P2O5催化乙醇脱水反应实验改进
• 一种泡体槽式水电解装置
• 氢气制备及其性质系列实验的创新设计
• 例谈初中化学趣味实验的设计及应用
• Na2CO3、NaHCO3与盐酸反应实验的改进
• 国内中学化学符号教学研究的综述
• 课堂教学转型：基于问题的课堂教学模式的应用
• “分子中原子相互影响”观念的基础、养成、意义和应用
• 从课堂教学行为维度解读高中生化学学习困难
• 化学课堂学习支架使用情况观察报告