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flunks
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quasi-ideally
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quasi-ignorant
quasi-ignorantly
quasi-immediate
quasi-immediately
quasi-immortal
quasi-immortally
quasi-impartial
quasi-impartially
quasi-important
癞蛤蟆上蒸笼——气鼓气胀
癞蛤蟆不吃人——相难看
癞蛤蟆不长毛——天生这路种
癞蛤蟆也有吃天鹅肉的日子
癞蛤蟆伸长脖子想吞月亮——想头倒不低
癞蛤蟆剖腹——心不死
癞蛤蟆剖腹心不死
癞蛤蟆剥皮不闭眼——还想蹦几下
癞蛤蟆剥皮不闭眼——还想蹦跶几下
癞蛤蟆剥皮眼不闭,黑甲鱼剖腹心不死
癞蛤蟆吃天——没法下嘴
癞蛤蟆吃天鹅肉——想得美
癞蛤蟆吃苍蝇——将供嘴
癞蛤蟆吃骰子——一肚子点子
癞蛤蟆吞蒺藜——吃了个哑巴亏
癞蛤蟆吹唢呐——有啥好听
癞蛤蟆喝浆糊——张不开嘴,干鼓肚
癞蛤蟆在阴沟里想着天鹅肉吃——如何到口
癞蛤蟆坐金銮殿——梦想
癞蛤蟆坐飞机——一坐登天
癞蛤蟆垫床脚
癞蛤蟆垫床脚——纵高也有限
癞蛤蟆垫板凳——死撑活挨
癞蛤蟆垫板凳——活挨死顶
癞蛤蟆垫桌腿——暗气暗憋
为了未来发展的习作身份的确认——从中美作文对比谈起
好校长应该具备的三大特质——兼谈校长培训的几点思考
问题指向:学校教研品质提升的实践转向——以福建省尤溪县教研实践为例
适趣阅读课程:理念、内容与操作——以福建省宁化师范学校附属小学为例
教育,是一种成全——福州市宁化小学“成全教育”的思考与实践
培养出彩少年 成就幸福人生——厦门实验小学“多彩教育”的实践与探索
“引子”教材观:聚焦语文要素与课文范本的阅读教学模式——以部编版教材为例
立足教材的缺学阅读策略教学衔接——以统编版教材五年级上册第二单元为例
三点一线抓要素 瞻前顾后定目标——例谈统编版教材阅读教学目标定位的基本范式与若干变式
做实雅行教育 培养五雅少年——泉州市丰泽区第五实验小学德育风采
化学教学中“过犹不及”的表现与对策——以“氯气的性质”教学为例
打破实验结果“预见性” 增强科学探究的深度——“电流表改装成电压表”的教学建议
立足基础 提高能力 着眼素养——2019年高考全国Ⅰ卷数学试题特点及复习启示
说理也需要“形象性”——以《我有一个梦想》教学为例
阅读名家名著 提升语文核心素养——基于2019年高考语文全国卷阅读题来源的分析
不懈质疑 在批判性阅读中提升思维品质——以《鸿门宴》阅读教学为例
激发新动能 展示新作为——谈教师职称聘任在推动学校达标建设中的杠杆作用
凝聚与铺张——孙绍振教授《以丑、呆为美》两岸同课异构教学观摩后记
台湾中小学性霸凌防治及其启示——以台湾性别平等教育委员会为例
“一体一核五翼”:德育项目共同体建设初探——以劳动教育为例
办落地有痕的劳动教育——浙江省杭州市富阳区富春第七小学的“新劳动教育”实践
胸中情感 笔下家园——厦门市同安区西塘小学学生作品选展
扬科研之帆 谱教育新篇——厦门市同安区西塘小学教科研活动简介
幼儿园本土民间艺术教育实践探究——以大班艺术活动《家乡的糖塔》为例
区域与集体教学融合视域下的数学活动——以大班数学活动《他是谁》为例
英汉双解词典收录171353条英汉汉英双解翻译词条,基本涵盖了全部常用单词的读音、翻译及用法,是英语学习的有利工具。
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更新时间:2025/10/31 14:07:31