反承

即“反接”，见该条。

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• 例谈含参不等式解集的求法
• 刍议数学解题中的化归转化思想
• 识图用图、拟合建模、运算分析
• 回归课本，寻找高考题源
• 福建数学中考全省统一命题的问卷调查及分析
• 从特殊走向一般
• 对一道竞赛题的讨论
• 对一道2016年竞赛题的思考
• 浅谈齐次化方法在竞赛中的应用
• 从圆的切割线定理谈起
• 一道高考试题的四次拓展
• 从取材角度谈高中数学建模教学活动的开展
• 浅谈数学阅读能力的培养
• 看图说话，揭开幂函数的庐山真面目
• 从一道导数题的错解反思函数与导数中不等价转化
• 合情推理引领习题教学的案例研究
• 问题引领对话 倾听生成精彩
• 引发“自我互动” 促进思维提升
• 数学在经济生活中的应用
• 由2016年江苏高考第14题联想到教材例题呈现的一个性质
• 另解椭圆与双曲线的离心率取值范围问题
• 巧取“特值”生妙解
• 寻找数学试题的“根”
• 活跃的“柯西不等式”
• 循天分而动