冷洼洼lěng wā wā

很寒冷。如：屋里没生火，一进去～的。

• 吊桶落在井里——挣不起
• 吊桶落在井里。
• 吊梢眉
• 吊梭
• 吊楚臣
• 吊死
• 吊死在一棵树上
• 吊死扶伤
• 吊死问孤
• 吊死问生
• 吊死问疾
• 吊死问苦
• 吊死鬼
• 吊死鬼不穿衣裤——死不要脸
• 吊死鬼儿
• 吊死鬼吃凉粉——就记着那一条
• 吊死鬼寻的绳——转来转去
• 吊死鬼戴花——死风流
• 吊死鬼扮新娘——人不像人，鬼不像鬼
• 吊死鬼扯眉眼——死要脸
• 吊死鬼抹胭粉——臭美
• 吊死鬼抹胭脂——臭美
• 吊死鬼拿根绳——又想设啥圈套哩
• 吊死鬼搽粉——死不要脸
• 吊死鬼搽粉——死要脸
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• 关于初中语文综合性学习的指导策略探究
• 信息技术为高中语文教学增添色彩
• 新课程背景下语文教师的角色冲突的调整策略
• 浅论小学语文教学中传统文化教育的渗透
• 注重细节描写，让记叙文神采飞扬
• 传统文化在小学语文教学中的渗透
• 语文课堂的提问艺术
• 浅议高中语文选修课教学策略
• 浅谈信息技术与高中语文教学整合
• 走出狭隘，回归语文教学本真
• 基于实证的小学语文阅读素养培养方法研究
• 让和谐伴随孩子健康成长
• 亲近语言，回归文本，提升课堂的语文味
• 寓美于课，信息课堂
• 小学语文教学中的情感教育
• 高中语文高分作文训练新思路
• 对小学语文教学艺术的探析
• 利用神话故事 培养学生语文素养
• 习作教学，从学生的乐于表达开始
• 文言文教学中情商培养途径探微
• 多媒体在初中语文教学中的高效应用
• 高中语文教学中的情感教育
• 生动的课堂，给学生一双发现美的眼睛
• 略谈生本主义视野下语文课堂的活化
• 赏识，助学生快乐成长