宗老／宗末／同宗／令族祖

• 饿肚酒，醉死牛
• 饿臭虫——死叮（盯）
• 饿莩
• 饿莩枕借
• 饿莩载道
• 饿莩遍野
• 饿莩遍野饿莩载道
• 饿虎
• 饿虎不吃伏肉
• 饿虎之蹊
• 饿虎吃樱桃
• 饿虎吞羊
• 饿虎扑羊
• 饿虎扑食
• 饿虎擒羊
• 饿虎攒羊
• 饿虎舔米汤
• 饿虎见羊
• 饿虎进宅
• 饿虎逢羊，苍蝇见血
• 饿虎饥鹰
• 饿踣
• 饿隶
• 饿饕了
• 饿饥嗝
• devilishly
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• devising
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• devision
• devisions
• 高中语文“少教多学”的必要性及其实践
• 开发有据，实践有方
• 新时代更应提升语文教师的职业幸福感
• 传统文化教育与语文教学
• 语文教学应做到少教而多学
• 识出一片新天地
• 从国学中学习“功成身退”的人生智慧
• 初中语文教学课题研究中的成长回眸
• 浅谈统编版教材语文要素的落实策略
• 部编本初中名著导读小说教学探析
• 婚恋题材古诗词教学例析
• 单体多维整合作用下的古诗教学
• 研学后教：初中文言文诵读教学
• 以《乡下人家》为例谈教学内容的确定
• 《老人与海鸥》说课实录
• 《预言》教学设计
• 《边城》教学实录与总结分析
• 《爱莲说》教学案例
• 《台阶》课堂实录与分析
• 部编八上第四单元主题式单元整合教学实录
• 叙事写人类散文写作要点探讨
• “非虚构”写作与高中作文教学
• 说写结合：让作文教学更精彩
• 让“看”为学生开启写作之门
• 学习《易经》智慧 濡养作文气韵