石头柱戴凉帽——凑人头

喻凑数。
也作：石桩子戴草帽——凑人头

• 成就的功业
• 成就自己，也成就他人
• 成就节操
• 成就超过他人
• 成就 过失
• 成就道德
• 成就霸业或王业
• 成局
• 成层的云
• 成山
• 成岁
• 成己成物
• 成市
• 成师
• 成帮结队
• 成年
• 成年人
• 成年古代
• 成年女子
• 成年未娶妻
• 成年溜辈
• 成年男子
• 成年男子的通称
• 成年的女儿
• 成年的男奴仆
• ungallantly
• ungalleried
• ungalvanized
• ungambled
• ungambling
• ungamelike
• ungangrened
• ungangrenous
• ungaping
• ungaraged
• ungarbed
• ungardened
• unboisterously
• unboisterousness
• unboisterousnesses
• unbold
• unbolder
• unboldest
• unboldly
• unboldness
• unboldnesses
• unbolster
• unbolstered
• unbolstering
• unbolsters
• 逆向教学设计：核心素养背景下初中数学的重要取向
• 数学育人，核心素养视角下的初中数学教学的基本理念
• 拒绝过度教学，优化初中数学教学
• 培养学生在数学学习中的联想能力
• 变式教学在初中数学教学中的应用研究
• 以“变”促教，引领高效教学
• 教学预设中的问题选点
• 数学复习课教学“生长教学”理念的运用
• 围绕核心概念 突出通性通法
• 基于学生认知的自然教学思考与实践
• 初中数学课堂成功导入的设计
• 对创设问题情境提高学生数学学习效益的思考
• 初中数学探究式教学价值再思考
• 浅议初中数学有效教学的三种能力
• 浅议初中数学教学过程中的三“读”
• 循循善诱，提升效率
• 面向全体学生 教准练实学活 全面提升质量
• 提高学生“圆”部分审题能力的策略探究
• 实现初中数学优质高效课堂的思考
• 数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
• 初中数学学科核心素养评价的初步探究
• 永不凋零的初中数学板书之花
• 从“三个理解”看“二次根式的性质（第2课时）”教学
• 基于整体观念的单元复习课设计
• 解析一元一次方程认知困难