洗衣不用搓板

凭两只手

• 外地人
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• 外场人不作老娘们事
• 外场人（儿）
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• 从5P5R视角分析产教融合的实施路径
• 产教融合的问题解析与深化策略
• 产教深度融合需要机制与策略创新
• “产教融合”何以成为普遍现实
• 检验职校应用型人才培养质量的重要标尺
• 加快推进职业教育的智慧治理
• 江苏职业院校援疆“校包系”工作实践
• “三教”改革的关系思辨与实施要领
• 以“分类督教”助推中职校教学质量提升
• 职校实训基地绩效评价问题分析及应用
• 以教学督导助力高职院校人才培养质量提升
• 引导与训练：中职语文教学中思维能力的提升策略
• 疫情下职业院校在线教学的思考
• 五年制高职的专业课程开发与建设
• “双高计划”建设背景下1+X证书制度实施的难点与突破
• 职业院校推进1+X证书制度实施的要素分析
• 对1+X证书制度中若干基本关系的辨析
• 1+X证书制度：理路与道路
• 职校驰援企业复工当守“三要三不要”
• 企业为什么对中职人才认可度不高
• 基于“五力模型”的五年制高职管理会计课程构建
• 职校网络课程建设存在的问题及应对策略
• 校企协同育人要基于区域经济发展
• 建构专业建设机制势在必行
• 专业的设置与调整要有方法