刚出水的虾子——活蹦乱跳

形容活泼、欢乐，生气勃勃的样子。

• 宁为鸡头，勿作牛尾
• 宁乂
• 宁乐
• 宁乱
• 宁了
• 宁交双脚跳，不交眯眯笑
• 宁亲
• 宁人
• 宁人负我
• 宁人负我，毋我负人
• 宁从一而深造，毋泛涉而两失
• 宁伸扶人手，莫开陷人口
• 宁体便人
• 宁作孤凰，不为双凤
• 宁作治世犬，莫作乱离人
• 宁作清水之沉泥，不为浊路之飞尘
• 宁作贫人妻，莫做富家妾
• 宁作过头事，不说过头话
• 宁使人知，莫使人见
• 宁俟终日
• 宁信其有，不信其无
• 宁借人停丧，不借人成双
• 宁值十狼九虎，莫逢痴人一怒
• 宁做一事精通，不做事事稀松
• 宁做小国之君，不做大国之臣
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• magnetician
• 艺术教育的价值与深远意义
• 在数学教学中有效开展小组合作学习
• 有限的拓展 无限的收获
• 游戏教学促进高效数学课堂
• 提升学生自主学习能力的策略
• 论小学数学教学的生活化
• 在生本、文本自然对接中构建高效课堂
• 如何提高学生的数学综合运算能力
• 莫忽视课堂中的“错误资源”
• 聚力学习全程 累积基本经验
• 基于教材的探究性学习
• 关注生活 强化应用
• “先学后教”模式下学生学习能力的培养
• “精致数学”探微
• “看见”所有的善意和美德
• 教育观察与教育调查
• 浅谈基础教育阶段学生的信息素养教育
• 中学语文教师应具备的四种素质
• 谈“学议导练”教学法
• 巧设问题 增强实效
• 来自远方的礼物
• 围心如城
• 以传统民族文化为载体，丰富幼儿园区域活动
• 怀念北京师大附中的老师们
• 扎实推进依法治教进程